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    王都頭聽得頭皮直發麻.....

    “這還不得把人管死？”

    他終于明白，曹頭剛剛為什么也說這話了。

    唐奕則道：“當兵的就是要有棱角！疾如風，徐如林，侵掠如火，不動如山，這是行軍布陣之時的兵。下了戰場的兵雖然不需要這般鋒芒畢露，但最起碼也要棱角分明，做到整齊化一，坐立有度。這樣的兵才能召之即來，來之能戰，戰之必勝！”

    ......

    召之即來，來之能戰，戰之必勝.....

    “說的好！”

    曹滿江眼神爍爍，“大郎不愧是范公門生，了了幾字，就把兵者的精兵之道和殺伐之氣一語成括。”

    王都頭則不然，“大郎所言非虛，但這與疊被子，擺破鞋有啥關系？”

    強兵之道，細心操練軍陣就是，和這些個雞毛蒜皮的小事根本就不搭調啊。

    “其實疊被子這些，就是一種變向的管教方式。用各種細致到毫巔的條條框框來加強兵士的約束性，協調性。今天知道被子怎么疊，明天他就會知道怎么當一個好兵。今天習慣了把臉盆擺在哪兒，來日上了戰場，他就知道自己應該擺在哪兒。”

    “如果曹指揮真的按照這套法子去實行，那廂營里放眼望去，必是整齊如一，在心底里就給士兵種下了十人如一人，百人如一人的想法。到時候，百人行，如一人動，不光利于管教，而且真遇戰事，也更為方便將令的行使。”

    .....

    唐奕給出的那十幾張紙，其實就是一套后世的軍訓大綱。

    上一世，唐奕的爺爺是個從戰爭年代走出來的老兵，所以唐爺爺七個兒子，除了唐奕的小叔，全都當過兵，唐奕的父親更是從旅參謀長的職務上轉業到地方的。

    十五歲以前，唐奕就是在軍隊大院里長大的，對于后世的那一套軍隊基層管理，十分熟悉。

    后世幾乎每一個大學生都痛恨軍訓，每一個初到軍營的新兵都煩透了站不完的軍姿，走不完的隊列，還有永遠也疊不好的內務....但是，也只有那些在軍中呆上幾年的老兵才會懂得，這些看似無用的條條框框，到底意味著什么。

    正是這些近乎變態的規矩，把一個“民”變成一個“兵”；也正是這些規矩，在潛意識里埋下了，令行禁止，不問理由服從的意識；更是這些規矩，讓每一個軍人在骨子，長出棱角，生出信念。

    當曹滿為了廂兵鬧事兒的事情發愁之時，唐奕靈機一動，何不把后世治軍的方法來讓曹指揮試試？行不行得通，他不知道，但最起碼讓廂營的閑漢們有事兒干，不至于再為禍百姓。

    ......

    當然了.，廂營的兵丁們恨不恨他，他就管不著了，

    反正，后世他雖然沒真正當過兵，但只是一個大學軍訓，就把他折磨得再也不想回到那個伴他成長的軍營，就可見一斑。

    那真是....

    酸爽啊！

    ......


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