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    孟松溪身材魁梧，手長(zhǎng)腿長(zhǎng)。

    直接從上官瑾和南宮烈兩人之間擠了過去，看著李相白，孟松溪說道：“院內(nèi)木制老鼠可是你所制。”

    “正是！”

    孟松溪追問：“墨家講究拳不離口曲不離手熟能生巧，木工技能不可能是感悟而生。你曾得到過墨家門人傳授技藝。”

    “老匹夫不要臉！”南宮烈內(nèi)心暴粗口。

    “賤無敵呀！”上官瑾心道。

    兩人各自腹誹孟松溪，但也好奇李相白何來精湛木工手藝。

    “鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定!”李相白反復(fù)告誡自己。

    稍微的斟酌詞匯。李相白說道：“補(bǔ)書和木工都需要心靈手巧，精益求精。兩者看似不相關(guān)。其實(shí)是有互通性。我在研究傳統(tǒng)補(bǔ)書方法的同時(shí)琢磨一些失傳的補(bǔ)書技能，讓先輩巧奪天工的手藝可以重見天日得到傳承。而這些失傳的技能對(duì)于手工、溶劑配置的要求近乎苛刻還需要有特殊器具。器具制造則需要木工之手。”

    “比如補(bǔ)濕法需要能噴水霧的器皿。現(xiàn)用的器皿都是竹筒鉆孔，相白想著改進(jìn)，縮小孔徑。這些都是需要設(shè)計(jì)和反復(fù)實(shí)驗(yàn)嘗試。事必躬行才知道利弊，才能不斷改良。所以相白略懂木工技能。”

    李相白的回答中規(guī)中矩，確是實(shí)事求是。利用降龍木邊角料在制作鼠大鼠二的同時(shí)李相白就用點(diǎn)石成金術(shù)制作了噴壺。

    孟松溪內(nèi)心苦笑：“略懂木工技能就能制作出機(jī)栝控制的老鼠，這要是在神機(jī)府學(xué)習(xí)，誰知道會(huì)有什么樣的成就。”

    孟松溪所言所問，李相白一言一句的回答都被上官瑾、南宮烈盡收眼底。

    文淵閣的學(xué)士上官瑾覺得要對(duì)李相白重新定位。

    李相白是一個(gè)主業(yè)技能登峰造極，副業(yè)水平出類拔萃讓神機(jī)府學(xué)士都刮目相看的人。

    上官瑾不再猶豫，直接讓李相白入文殿考核。

    李相白通過考核，說明有詞骨文心，李相白得浩然正氣，儒門多一名日后有望成圣人的俊杰。即便不過，李相白在文殿中受圣人思想熏陶，還怕被南宮烈拉入法家一派。

    心動(dòng)不如行動(dòng)。

    上官瑾看著李相白說道：“相白可愿入文殿考核成為我儒門弟子。”

    李相白自然愿意，從遭遇到蜘蛛精開始，自己想著的不就是找個(gè)金主抱大腿，大樹底下好乘涼。
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