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    江離點頭，接著老院長的話理所當然的說道：「那我寫媽媽是16歲的時候生下的小明，早婚早育，違反《婚姻法》，這也沒錯啊。」

    老院長痛苦的揉著太陽穴，有些后悔過早的讓江離學習法律。

    老院長的本意是擔心江離被父母拋棄，性格孤僻，就和他講解法律，說這個世界是美好的，有法律可以懲戒壞人。

    江離倒也沒有產生孤僻性格，甚至恰恰相反，他在同齡人中是最開朗的，同時他也對法律產生興趣。

    這本是好事，只不過老院長總會接到班主任的抱怨，說江離這孩子思維太活躍，總能在答對題的同時節外生枝。

    老院長每次試圖說服江離不要這么做，但每次都失敗。

    「算了，知法懂法也不是什么壞事，就這樣吧。」老院長擺了擺手，讓江離回去繼續踢球去。

    看著江離撒歡奔跑的背影，老院長無奈的搖了搖頭，露出欣慰的笑容。

    江離成績優異，考上了一個好大學，而他所選擇的專業，自然是法學。

    法學科目眾多，有刑法學、民法學、國際法學、法理學等等。

    江離上的第一節課，正是法理學。

    法理學，即法律的原理，是一門具有濃厚理論色彩的學科。

    法理學老師登上講臺，不急不緩的拋出一個問題：「同學們，你們知道法律追求的是什么嗎？」

    法律追求的是什么？

    這個問題引起新生的討論，他們大多數人選擇法學，并非是喜歡法學，而是選擇專業的時候不知道選擇什么，覺得法學前景好，便選擇了法學。

    而法學知識，他們一竅不通。

    江離雖然學過法律，但學的都是法律條文，從來沒有想過法律到底是因何誕生，其背后的含義又是什么。

    對啊，法律到底在追求什么？

    見新生不會這個問題，法理學老師微微一笑，這是很正常的事情，他很快就公布答案。

    「法律所追求的，是永恒的公平和正義。」

    「自古以來，法律不停的在變化，正是因為人們對于公平正義的內涵不斷發生變化而變化。」
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