第(1/3)頁

    若有外州百姓想遷戶到壽城來的，一律歡迎，但也不能毫無門檻。

    比如有功名的讀書人，有手藝的匠人，或是能在本地買得起房的，落戶一年，就給人家壽城居民待遇。

    孩子上學(xué)，老人領(lǐng)糧都能享受福利。

    但要是象姑父楊靜家的親戚，只是投親靠友，沒什么本事，須得落戶三年，繳納足夠的稅賦，才能享受這些福利。

    以上這些，也不要明目張膽的宣揚(yáng)了，先暗搓搓的辦吧?；仡^要是有人告狀，鬧開了再說。

    橫豎只要朝廷不明令禁止，先撈一票人來說。

    而在寧州全境內(nèi)，金光侯答應(yīng)給老人們的福利，從明年開始執(zhí)行。

    至于孩子讀書，設(shè)太多書院是不現(xiàn)實(shí)的，但可以組織讀書人，去周邊的縣城巡回教學(xué)。一樣選在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，教上三個(gè)月，給百姓一個(gè)識(shí)字的機(jī)會(huì)。

    要是條件合適，也能出去辦義診。

    爭取三五年內(nèi)，把全州都輪上一回。以后漸漸形成慣例，花費(fèi)不大，卻能讓百姓有個(gè)盼頭。

    而讓更多的百姓識(shí)字開智，往小里說，可讓一家一戶日子富足。往大里說，也能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

    頭一回被叫進(jìn)小團(tuán)體的虞希，十分珍惜這次機(jī)會(huì)。

    提出培訓(xùn)也不一定全是識(shí)字，還應(yīng)該加授農(nóng)課，編席養(yǎng)殖，還有面向女子的紡織刺繡等等課程，恐怕更受歡迎。

    往后下鄉(xiāng)授課，還得注意發(fā)掘各處人才。真有本事，回頭不妨請到壽城來授課，做好筆記，全州推廣。

    田鞏衛(wèi)績連連點(diǎn)頭。

    說實(shí)話，讀書識(shí)字，考取功名，對于貧寒子弟，基本是他們這輩子都不可能完成的任務(wù)。

    除非天縱奇才，否則讀書做官，還是少數(shù)富足書香人家才有的機(jī)會(huì)。

    對于廣大百姓來說，能粗識(shí)得幾個(gè)字，會(huì)寫個(gè)名字，算些簡單的算數(shù)，已經(jīng)足矣。

    對他們來說，最實(shí)用的還不如教他們?nèi)绾文茏尩乩锒啻驇锥芳Z食，紡布如何紡得細(xì)密。

    大家集思廣益，補(bǔ)充完整之后，就一層層傳達(dá)下去了。

    那些來看病的本州人，聽說以后也要去那里免費(fèi)授課，一下安定了。

    象楊家的親戚們，反倒不著急遷戶了。

    既然遲早要輪上，何苦費(fèi)這個(gè)勁，還要離鄉(xiāng)背井，欠下個(gè)人情呢？

    鬧得楊靜怪沒意思的。

    至于回頭如何去家里吵鬧，尉遲牡丹又如何得了管家點(diǎn)拔，挑唆他跟家里關(guān)系，不再那么胳膊肘往外拐，都是小事。

    倒是寧州以外的人聽了，頗為動(dòng)心。
    第(1/3)頁