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    那便是，斗法!

    兩方斗法，誰(shuí)輸了便是學(xué)藝不精，便是丟了圣人的面皮！

    在截教的率先挑戰(zhàn)下，天長(zhǎng)日久的斗法便在兩教中展開(kāi)！

    初期雙方都還有所克制。

    二代弟子并不親身下場(chǎng)。

    只是三代，甚至四代弟子下場(chǎng)比斗。

    而后，有人提出如此這般太不公平。因?yàn)榈茏又g修煉長(zhǎng)短不一。

    于是漸漸形成了風(fēng)潮，雙方都在人間收徒，同時(shí)收徒，同時(shí)教導(dǎo)，約定教導(dǎo)多長(zhǎng)時(shí)間，然后時(shí)間到了之后便進(jìn)行比斗。

    在先前的風(fēng)波中，截教的門(mén)人弟子已經(jīng)占據(jù)了商朝的大部分職位，在商朝中的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，收徒基本都是從商朝中選拔天資聰穎的孩童教導(dǎo)。

    錯(cuò)綜的關(guān)系網(wǎng)往往能讓他們收攏到資質(zhì)不錯(cuò)的孩童。

    而闡教一方面卻是無(wú)力與在商朝中與截教爭(zhēng)搶優(yōu)秀的弟子，另一方面卻是因?yàn)閷?duì)商朝，對(duì)帝辛心有不滿(mǎn)也不愿在商挑選弟子。

    于是便把目光放到了商朝之外，放到了臣服于商的最強(qiáng)大的諸侯，西伯侯的身上。

    闡教眾人，降臨西岐，與西伯侯相交，又借助西伯侯之力，在西岐收攏孩童。

    帝辛當(dāng)時(shí)深知，闡教截教兩教相爭(zhēng)，商朝是絕對(duì)不能卷入其中的。不然與圣人大教的爭(zhēng)端聯(lián)系在一起，商朝，乃至人族的走向，必然會(huì)被兩教所挾持。

    他之前種種捆綁動(dòng)作只是為了借助兩教之手為人族，為商朝培養(yǎng)人才，增加底蘊(yùn)，可不是為了這樣和兩教捆綁的。

    所以，那時(shí)候帝辛所秉承的原則便是對(duì)兩教只見(jiàn)的各種斗法摩擦視若無(wú)物。

    對(duì)于兩教的教眾都是如同以往一般尊重。”

    啪！

    “這便是一記昏招啊！”李世民手掌一拍，扼腕嘆息道。

    兩教相爭(zhēng)，帝辛居然態(tài)度模糊兩不相幫？

    如此的態(tài)度自然會(huì)引得兩教共同的不滿(mǎn)。

    在他人看來(lái)這可是妥妥的墻頭草行為！最是招人厭惡。

    “帝辛怎么會(huì)做出如此不智的決定？”李世民不解的問(wèn)道。

    袁守城被李世民拍手的聲音打斷敘述，又聽(tīng)到了李世民的疑問(wèn)，頓時(shí)便明白了李世民心中所想的。
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