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    姑媽笑著點(diǎn)頭，“我家方伢子，從小就聰明，一定能考上大學(xué)的！”

    “承您貴言了！”

    跟姑媽打了個(gè)招呼，何方回到了自己的房間。

    自從十歲之后，何方一直住在姑媽家里。這間房子，何方已經(jīng)住了六年了！

    走進(jìn)房門(mén)，房間打理得干干凈凈，書(shū)架上的各種書(shū)籍也擺放得整整齊齊。

    這當(dāng)然不是何方自己打理的，而是姑媽在幫他整理。

    “姑媽一家真的對(duì)我不錯(cuò)，今后有機(jī)會(huì)一定要報(bào)答他們。”

    何方已經(jīng)在表哥王平的長(zhǎng)刀上留下了一個(gè)“信標(biāo)”，到時(shí)候隨便給王平送上一些機(jī)緣，讓王平崛起，也不是很困難的事情。

    “現(xiàn)在……到了讀書(shū)的時(shí)候了！”

    伸手一揮，存放在書(shū)架上的所有書(shū)籍，瞬間收進(jìn)了回收站。

    “愿望天書(shū)，把這些書(shū)籍中的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為記憶信息，存入我的腦海。”

    一念生出，回收站里閃過(guò)一道光輝，這些“教材”統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化為記憶信息，分門(mén)別類的融入了何方的腦海。

    已經(jīng)有過(guò)吸收無(wú)數(shù)知識(shí)的經(jīng)歷，融合這些教材中的知識(shí)，對(duì)何方來(lái)說(shuō)，十分輕松。

    片刻之間，房間里存放的所有教材中的知識(shí)，完全融入腦海，銘記于心。

    “提取了知識(shí)，這些教材還得放回去！”

    吸收轉(zhuǎn)化知識(shí)，并不會(huì)損壞書(shū)籍，只是掃描了其中記載的知識(shí)而已。

    這些書(shū)籍姑媽每天都看到，一下子消失不見(jiàn)了，也不好解釋，還要重新放回去才好。

    伸手一揮，一本本書(shū)籍飛出，整整齊齊的落入了書(shū)架之中。

    重新放回書(shū)籍之后，何方在書(shū)桌邊坐了下來(lái)，開(kāi)始整理腦海中的各種知識(shí)。

    黎明帝國(guó)的高中學(xué)識(shí)，一共有“語(yǔ)言文字”，“術(shù)數(shù)”（就是數(shù)學(xué)），“天文”，“地理”，“帝國(guó)歷史”，“友邦風(fēng)土”，“眾生學(xué)基礎(chǔ)”，七門(mén)文化課程，以及“基礎(chǔ)格斗術(shù)”、“藝術(shù)選修”、“軍事常識(shí)”三門(mén)實(shí)訓(xùn)課程。

    “這里同樣要學(xué)外語(yǔ)啊！而且還是兩門(mén)外語(yǔ)！”

    看到腦海中的記憶，何方發(fā)現(xiàn)，“語(yǔ)言文字”這一科，不但包括黎明帝國(guó)通用語(yǔ)，還有帝國(guó)同盟種族‘羽族’和‘木族’的語(yǔ)言文字。

    好吧，不論哪個(gè)世界的學(xué)生，都逃不脫學(xué)外語(yǔ)的命運(yùn)！

    何方笑著搖了搖頭。
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