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    　　收呂布為徒這樣的事，有大意思。

    　　而且，他并不信呂布能克死他……

    　　克死這樣的話，陸云不怎么相信。

    　　每一件事的發(fā)生，都有它的偶然性與必然性。

    　　又豈是一個“克死”所能說清楚的？

    　　“徒兒請起！”

    　　陸云微微抬手，自有一股大力將呂布扶起。

    　　一旁，張遼眼中閃過一縷詫異之色。

    　　這種力量，似乎不只是武道之力。

    　　這個青州東海郡的太守，怕是很神秘。

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    　　既然收了呂布為徒，陸云與丁原的關(guān)系便越發(fā)密切。

    　　丁原是呂布的義父。

    　　陸云是呂布的老師。

    　　而在這個年代，一日為師，終生為父。

    　　兩個父交談甚歡。

    　　說了很多事。

    　　某一刻，陸云從袖中取出三本書，送到丁原面前。

    　　一本論語。

    　　一本孫子兵法。

    　　一本六韜。

    　　先秦孔圣人的一本書。

    　　兵家的兩本書。

    　　就這么到了丁原面前。

    　　丁原只看了一眼，便無法再離開目光。

    　　他的雙手開始顫抖。

    　　他強(qiáng)定心思，翻開了一本書。

    　　子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

    　　有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”

    　　丁原突然失了主意。

    　　他在想了許久后，才顫抖開口：“這，這是……”

    　　“我看建陽兄敏而好學(xué)，只是苦于求學(xué)無門，因此送建陽兄三本書籍。”

    　　陸云淡淡出聲。

    　　他的確沒有什么波動。

    　　這三本書，對他來說，也就是三本書籍。

    　　當(dāng)然對于丁原來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三本書籍。

    　　這是一種傳承。

    　　最重要的傳承。

    　　一本論語啊。

    　　后世有人曾經(jīng)說：半部論語治天下。

    　　如今丁原得到了一部論語。

    　　他如何不激動？

    　　他出身于寒門，知道了些許禮儀，又有軍功在身，才得了刺史之職。
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