第(2/3)頁(yè) 另一方面，把這個(gè)邏輯擴(kuò)散下，就能發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是這樣的例子。 比如，一個(gè)父母外出打工的留守兒童，在爺爺奶奶的照顧下，很早就輟學(xué)，然后進(jìn)入社會(huì)當(dāng)小工，只有體力可以出賣，閑暇時(shí)間也被網(wǎng)絡(luò)游戲給擠占了，想學(xué)習(xí)點(diǎn)新東西，基本不大可能得到周圍人的支持，而且也沒(méi)有多余的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這就是一種“低層次循環(huán)”，日復(fù)一日，人生越混越掉坑里了。 再比如，一個(gè)京滬白領(lǐng)，天天早上出門，晚上很晚到家，天天都在忙，但是過(guò)了一些年才發(fā)現(xiàn)，以往的那些紅利，升職加薪，本質(zhì)都是教育和年齡紅利，等到黃金年齡一過(guò)，如果沒(méi)有升到一個(gè)不可或缺的位置上，絕大部分人迅速進(jìn)入下行通道，似乎越努力掉的越深。 那大家肯定要問(wèn)了，你說(shuō)這些我們已經(jīng)懂了，接下來(lái)你該說(shuō)你有什么建設(shè)性意見(jiàn)了吧。其實(shí)我也沒(méi)招，一旦進(jìn)入真正的“內(nèi)卷化”流程，只有一個(gè)辦法能解決，就是外界資源的注入。 我們復(fù)盤下，為啥后來(lái)我國(guó)從內(nèi)卷化里逃逸出來(lái)了？ 有這么幾個(gè)因素，一是建國(guó)后在初代領(lǐng)導(dǎo)人大手筆操作下，我國(guó)被深層次犁了一遍，生產(chǎn)，建設(shè)，平等，婦女解放，全面識(shí)字，基礎(chǔ)道路交通設(shè)施等方面有了初步的奠基，這算作是個(gè)人努力。對(duì)標(biāo)印度，是最好的證明。 雖然甘地被稱為圣雄，他避免了革命中的破壞性，保留了原始的印度生產(chǎn)力。但是，舊的不去，新的不來(lái)，至今，種性制度和土地私有化的割裂狀況，讓它的生產(chǎn)力產(chǎn)生不了現(xiàn)代效應(yīng)。中印雖然幾乎是同時(shí)立國(guó)的，今天的差距，大家都明白了。中國(guó)的革命雖然付出了巨大的社會(huì)成本，但新卷子畫出的圖畫，起點(diǎn)就高得多。 其次是蘇聯(lián)投資，在蘇聯(lián)支持下，埋藏在我國(guó)地底的財(cái)富被挖了出來(lái)，我國(guó)也就有了第一筆上桌操作的籌碼。我們?cè)嫉墓I(yè)基礎(chǔ)，大多與蘇聯(lián)有關(guān)。比如東北，在二三十年的時(shí)間，都有蘇聯(lián)援建起的工廠，支撐著中國(guó)的重工業(yè)。武漢的長(zhǎng)江大橋，也是蘇聯(lián)人設(shè)計(jì)的。 他們不僅幫我們建立了一個(gè)基本可靠的工業(yè)骨架，更重要的是，培訓(xùn)了一大批工業(yè)人才。當(dāng)時(shí)，他們的確完是貴人。雖然這個(gè)時(shí)間并不長(zhǎng)。他們也沒(méi)全部教我們，但架不住中國(guó)人學(xué)得快，聰明。 最后一發(fā)是加入WTO之后出現(xiàn)了像大海一樣的市場(chǎng)，前期的準(zhǔn)備才有了意義，可以生產(chǎn)，升級(jí)，再生產(chǎn)，有了內(nèi)需，內(nèi)需又可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)。一開(kāi)始生產(chǎn)一些低端玩意，慢慢的生產(chǎn)越來(lái)越精細(xì)的東西，將來(lái)會(huì)像臺(tái)灣和韓國(guó)日本一樣引領(lǐng)科技進(jìn)步。 當(dāng)然了，生產(chǎn)的廣度上也有了突破，黃橋鎮(zhèn)農(nóng)民們生產(chǎn)的小提琴干掉了日本同行，市場(chǎng)份額達(dá)到了恐怖的世界一半，而且不是低端玩意，很多是中高端的。另外一個(gè)村子的農(nóng)民們控制著全世界最大的快遞產(chǎn)業(yè)，簡(jiǎn)直恍若隔世。 大家看到了吧，整體是需要外界的幫助的，外界拉一把，也就是我們民間說(shuō)的“貴人”，貴人是高階層的，你的問(wèn)題在他那里不算問(wèn)題，他可以把你從底層拉上去，拉上去之后看情況，有可能就進(jìn)入高階層良性循環(huán)了，形成正反饋，螺旋上升。也有可能是鎖死在了一個(gè)稍微高一些的層次，只是比之前強(qiáng)一些。 多年以前我從一個(gè)我覺(jué)得最有腦子的人那里學(xué)到了一句話，他說(shuō)小孩靠教育，年輕人靠勤奮，中年人靠運(yùn)氣，老年人注意前列腺。 教育也是個(gè)“貴人”，知識(shí)本身就是上帝，可以超度一些人，而且相對(duì)平等一些，畢竟你現(xiàn)在在網(wǎng)上可以看到耶魯大學(xué)的心理學(xué)課程，還是翻譯過(guò)來(lái)的。到現(xiàn)在了還有糊涂蛋在問(wèn)看書和教育有什么用，如果真接受了正兒八經(jīng)的教育，就不會(huì)問(wèn)這么蠢的問(wèn)題了。高考其實(shí)是“教育”這個(gè)上帝的對(duì)你的一次救贖，把你往上拉幾個(gè)階層。 我們說(shuō)另外一件事，大家感受下。猶太人，以往中國(guó)人對(duì)這伙人的了解就是“聰明”，其實(shí)吧，這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，大家可能不知道，如果嚴(yán)格討論血統(tǒng)，原始的猶太人和阿拉伯人，就是現(xiàn)在那幫穿著帳篷的人，是同一個(gè)血統(tǒng)。你如果堅(jiān)持認(rèn)為猶太人種族智商高，你得順便相信阿拉伯人也智商高。 而且猶太人本身在兩千多年前被趕出中東沙漠之后，一直浪跡天涯，中間跟無(wú)數(shù)種族混血，其中一支竟然是黑人，本身也沒(méi)什么血統(tǒng)純正可言。 到現(xiàn)在，猶太人這個(gè)概念更多的是一種文化概念，不是血統(tǒng)概念。也就是說(shuō)，姓猶太教，并且母系跟原有的猶太人扯上點(diǎn)關(guān)系，就是猶太人。比如我國(guó)河南開(kāi)封還有一撮猶太人，大家可以搜一下，完全是中國(guó)臉。 那問(wèn)題是這伙人的成就有目共睹，這怎么解釋呢？其實(shí)不需要解釋，猶太人里高成就的，比如名字里帶著“斯坦”和“伯格”的，基本都是大德意志地區(qū)的猶太人，也就是現(xiàn)在的德國(guó)和奧地利那一帶，而其他支系的，基本都不太行，比如東歐那些，普遍成就非常低。 所以這些年一個(gè)非?？孔V的解釋是，猶太人高成就，其實(shí)是吃了大德意志地區(qū)的教育紅利，德國(guó)是最早搞義務(wù)教育的。而且猶太家庭識(shí)字率超高，都是宗教狂，都想讓孩子學(xué)習(xí)圣經(jīng)和塔木德，這一點(diǎn)我們?cè)谇褰掏浇⒚绹?guó)中提到了，清教徒也是這個(gè)特點(diǎn)，這篇文章《他們迷信，他們偏執(zhí)，他們愛(ài)燒人，但他們最終創(chuàng)立了美國(guó)》。 當(dāng)年，司馬光寫《資治通鑒》的初衷，就是找出家業(yè)百世興盛的秘密，他的結(jié)論是一樣的。讀書，是最好的辦法。 嘮嘮叨叨說(shuō)了半天，其實(shí)就是想說(shuō)一件事，教育，教育是第一個(gè)貴人。 第二是運(yùn)氣。剛才說(shuō)的那句話前兩句都好理解，中年人靠運(yùn)氣這件事我理解了很多年，最近慢慢有點(diǎn)體悟： 首先，幾乎所有牛逼人在人生道路上最關(guān)鍵的一步，都是靠運(yùn)氣走出去的，勤奮和智力學(xué)識(shí)都是基礎(chǔ)，能不能實(shí)現(xiàn)躍遷，主要靠運(yùn)氣，但是他們不會(huì)跟你說(shuō)的，說(shuō)了也沒(méi)用，沒(méi)法重復(fù)沒(méi)法度量，甚至沒(méi)法學(xué)習(xí)。巴菲特把這個(gè)成為“卵巢彩票”，生在巴菲特他們家你已經(jīng)成功了一半。 我現(xiàn)在當(dāng)然也算不上什么牛逼人，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)初步達(dá)到財(cái)務(wù)自由，甚至可以完全按自己的意愿活著，雖然我現(xiàn)在也不知道自己，最強(qiáng)烈的意愿是啥。有時(shí)候自己都覺(jué)得難以置信，就是當(dāng)初剛畢業(yè)時(shí)，還差點(diǎn)被騙，甚至流落街頭時(shí)，覺(jué)得有人給我一口飯，我就千恩萬(wàn)謝了，誰(shuí)知道，后來(lái)碰了許多的人生奇遇，讓我后來(lái)的十年，如同開(kāi)掛一般。 第(2/3)頁(yè)