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    姜謠拄著下巴,一邊搜資料一邊愁眉苦臉的編,講臺上季渃丞的聲音突然變小了。

    她不由自主的仰起頭,就見季渃丞正低頭擺弄著腰間的擴音器。

    講課時間長,教室又大,所以學校給上課的老師們都發了一個,對課多的老師來說,能盡量保護嗓子。

    “沒電了。”他嘟囔一聲，干脆把擴音器從腰上解了下來，放在了一邊。

    姜謠扶了扶自己的帽子,沒怎么在意，又低下頭去忙論文的事。

    季渃丞又講了一會兒，后排開始有窸窸窣窣的嘀咕聲,姜謠把手停下了。

    身邊的男生拍了拍前面同學：“哎老師剛才說原子核的核子有什么作用？”

    前面轉回頭來,小聲告訴他：“殘余的強作用。”

    男生趕緊在筆記上記下來。

    姜謠看了他一眼，好像最后一排是聽不太清了。

    他把擴音器摘了,但還保持著同樣的發音習慣。

    “季渃丞,麻煩大點聲,后面聽不見。”姜謠沖季渃丞揮了揮手。

    季渃丞的話講到一半,被她打斷,立刻環視一圈詢問道：“我說話聲音太小了么？”

    后面幾個同學默默點頭。

    季渃丞清了清嗓子,溫和道：“好，那我大點聲。”

    姜謠自然而然的低下頭，繼續寫論文。

    這對她來說太正常了,以前在高中的時候,她也是這么跟季渃丞說話的。

    但班上的其他人卻不免偷偷觀察她。

    季老師雖然個性溫和，但看著卻極有距離感，所以在他的課堂上，想問點什么，都要斟酌半天。

    有個女生偷偷問：“這是誰啊，膽子好大，還叫季老師名字。”

    同桌擠眉弄眼讓她噤聲，悄悄在紙上寫——

    我見過她，把季老師堵在辦公室門口親，季老師脖子都紅了。

    女生深吸一口氣，眼中閃爍著八卦的神采。

    同桌按住她的手，朝黑板上使了個眼色。

    女生只能努力壓抑住激動，暗搓搓偷瞄姜謠。

    大課上到一半有五分鐘的休息時間，姜謠趁著這段時間順著人流出了教室。

    季渃丞不解的望著她的背影，卻也不好追上去問，畢竟已經有學生拿著筆記過來問題了。

    五分鐘的時間過的飛快，教室里吵吵鬧鬧的聲音逐漸小了，大家紛紛回到自己的座位上。
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