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    沒辦法，太傅要是搞斷章，他還能直接威脅太傅繼續講，再不然自己翻古籍史書啥的也能看,    即便有不認識的字也能讓邊上認識的人告訴他或幫他讀。

    可是他親媽太后搞斷章,    他是既沒有辦法威脅，也找不到他母后說的故事來源，如果他想要知道故事的后續，那就只能妥協，因為他很清楚，他跟他母后一哭二鬧三上吊，絕對是沒有用的。

    所以沒多久，姬鼎的學習進度就慢慢趕了上來，雖然跟天才還沒辦法比。

    但至少也屬于正常水準了。

    如此幾年之后。

    也就是她兒子剛滿十二歲的時候。

    丁云便開始讓他正式接觸政務，雖然依舊沒有決策權，但大臣的奏折，她的批復之類的，已經隨便他看了，大理寺辦案之類也會讓他經常接觸經常看。

    總而言之就是，他現在雖然還沒有決策權，但是，至少已經有了觀摩權。

    整個人算是處于觀摩學習階段。

    理論結合實際的觀摩學習。

    而丁云的這番舉措造成的影響其實還是挺大的，至少文武百官們基本都松了一口氣，因為先前丁云攝政，大家嘴上雖然沒說什么，但心里都有些擔心她會不會臨朝稱制，甚至直接篡位稱帝。

    如今她愿意讓小皇帝這么小的年紀就開始接觸政務，那無疑代表著她大概率是沒有稱帝野心的，這么一來，那些絕對的帝黨，此時心情自然好了許多。

    除此之外，他們還開始十分積極的配合丁云的安排，配合小皇帝在各個部門觀摩學習，甚至于有的已經開始提前跟小皇帝處好關系了，希望能夠借此確保小皇帝親政后，他們的地位不動搖。

    這一切發展的似乎都挺不錯的。

    然而事實證明。

    這世上就沒啥完美舒心的事。

    在丁云對此情況滿意，百官對此情況也很滿意的時候，她兒子不滿意了。

    在他接觸政務并且于朝廷各個部門觀摩學習了半年后，他便一臉糾結惆悵的找到了丁云，明確表示他不想干了。

    “？”

    詫異震驚后，丁云當然是追問道：

    “你到底是什么意思，什么就叫做你不想干了，你是不想在哪個部門觀摩學習了？還是怎么回事？你說清楚！”

    他們家跟普通人家可不一樣，普通人家要是說不想干了，那大不了轉行就是了，可他們家怎么轉行，要是家里有幾個孩子的話，那也能轉，只要有一個繼承家業就是了，可他們家就他一個。
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