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    即便是提出某種猜想。

    那也得有一定的實踐依據。

    所以即便丁云知道了些新知識，這些知識也絕對足夠發表論文，在沒有親自參與實驗操作的情況下，她也不能憑空虛構數據作為理論依據，撰寫論文。

    所以接下來她并沒有急著寫論文。

    而是先不斷的請教擁有相關實驗課題的教授，通過請教一些明顯不屬于普通本科生該問到的問題，展現自己的能力，緊接著當然就是被教授認可，被教授考驗，最終順利的獲得了參與相關醫學研究的資格,    總算進入了實驗室中。

    因為她年紀比較大,    再加上她展現出來的知識水準也遠遠不是普通本科生所能比的,    所以丁云運氣很好的并不需要幫忙打雜啥的，而是進去考驗了番。

    就直接上手參與實驗了。

    如此半個學期后，丁云這才總算湊夠了實驗時長和實驗數據，順利發表三篇論文，然后便是借此直接申請畢業。

    同時本校保送碩博連讀。

    緊接著，當然就是繼續試驗，繼續發論文，以及繼續提升自己的熟練度。

    谷聼

    這一次丁云同樣沒花多長時間。

    甚至因為有了經驗，同時權限得到提升等各方面的原因，她還在下半個學期結束后，順利再次發表了六篇論文。

    并且直接利用這六篇論文中兩篇內容，積極申請了碩士答辯和博士答辯。

    然后還用說嗎？

    丁云顯然是順利通過答辯。

    成功拿到了對應的文憑。

    然而即便如此，即便丁云已經把能做的都做完，能學的也都學會了，她的神經專科技能，最終還是卡在了七級。

    再也不得寸進。

    通過單純的學習現有知識，努力提升熟練度這條路可以說是走到了盡頭。

    為了能夠再嘗試一下其他渠道，丁云只能婉拒了學校這邊的挽留，拒絕留校，選擇去實踐，去大醫院的神經科任職，這樣一來，不但能夠接觸到更多病例，還能夠借此繼續增加技能熟練度。

    熟練度，熟練度，光學習怎么行。

    還是得增加技能的使用頻率。
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