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    “校長，你可不能為了搞噱頭上新聞之類的搞這種事情，雖然說出去是活到老學到老的典范，但要回頭就考個百八十分，這哪是典范，這不是丟人嗎？

    我不同意，堅決不同意……”

    校長剛提了下這件事兒，副校長和教導主任兩個人,    就立刻十分堅決的表示了反對,    一個個也是理由十分充分。

    這時肖老師張了張嘴，剛想從其他角度給丁云再爭取下，丁云自己就站了起來：“那個，我知道這事比較麻煩。

    但是理論上來講，只要我重新回歸課堂，念個初中，再念個高中不就能夠順理成章的參加高考了嗎，朱校長，還有這兩位反對的，其實我這些年一直就沒怎么放下過課本，甚至還有跟著我那個孫子一起學了段時間，我覺得我的知識學的還是挺牢固的，我之所以過來找你們主要就是想跳級，盡快參加高考。

    你們要是不放心我的成績，可以拿高考題給我做，或者高三的測試題啥的都可以拿過來給我做，我的最終成績要是能夠達到高考分數線的話，你們就幫我這忙咋樣，到時候你們不也有好處。

    我成績考得太差是丟人的話。

    那考得好，總不至于還丟人吧！”

    谷孇

    對于擁有技能系統(tǒng)的丁云而言，學習現有的知識并且將之融匯貫通，并不是什么困難的事情，只要她把課本知識通通利用自己的精神力記下來，她就能順理成章的將相關知識提升到三級，而相關技能在升級的時候，會幫助她將那些知識全部整合一下，并且提升不少。

    即便丁云的學習時間不長，但在超強精神力和生活技能系統(tǒng)的加持下，丁云對于高中知識的理解程度，絕對遠超過普通高中生，更別說她還提前接觸并學習了下大學的相關知識，所以此時的她是十分自信，自信她能用成績說話。

    然而她這番自信的話卻讓那幾個反對的，要么當場翻白眼，要么直接嗤笑了起來，笑她不自量力，還癡心妄想。

    “哈哈哈哈哈，我的天哪，老太太你難不成還以為自己是個天才，不用人教，自己自學就能輕輕松松考大學了。

    要是是個人都能這么厲害的話。

    還要我們老師干什么？”

    “是啊，您可能對自己的認知稍微有點誤會，并不是說會認點字，會點加減乘除啥就能高考的，說句不好聽的。

    您這就是在放大話，白日做夢。”
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