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    新學期剛一開始，甚至于就連新書本都還沒發(fā)下來的時候，學校那邊就下達了通知，要求所有高二學生按照上學期期末成績，以及自身未來規(guī)劃分班。

    分出強化班，普通班和藝考班。

    其中強化班和普通班。

    還會再分出文理兩種類型。

    不過大家也不意外，因為這事早就成了慣例，甚至上學期老師還提前通知過了，讓他們自己考慮考慮，問一問父母的想法，以及對自己成績要有點數(shù)。

    有點自知之明。

    數(shù)學考十幾二十分，理科從來沒及過格，同時平時文科成績還算不錯的。

    怎么選，用得著說嗎？

    而丁云，其實如果按她自己想法的話，肯定是想選理科的，畢竟理科有標準答案，只要做對就能考滿分，文科的話，這標準答案還真不太固定，再厲害的，也不敢保證說自己語文能考滿分。

    不過原身要求的是文科。

    那丁云也只能配合。

    選擇完成之后就是分班，丁云上次期末考試是年級第一名，所以是理所當然的分到了強化班，并且少了許多認識的同學，同桌也變了，一切重新開始。

    另外就是學習強度增加了。

    學習時間同樣增加了不老少。

    比如說高一的時候，他們是七點左右就放晚自習回家了，如今上了高二。

    他們的晚自習要延長到九點。

    說是自習，但上課其實也正常。

    住宿的還要多半個小時。

    刨除掉中午兩小時休息時間，他們這學習強度比社畜九九六還多一個小時呢，到高三的話，就能趕上七一五了。

    一周上七天學，一天十五小時。

    這種模式剛開始的時候大家肯定是有些怨言的，但隨著時間推移，本來就很能適應環(huán)境的年輕人，自然是很快就適應了現(xiàn)在的模式，愿意學習的抓緊時間學習，不愿意學習的想方設法摸魚。

    三流學校師資力量一般，各方面能力也一般，只能靠這種方法，盡量的幫助那些愿意學習的學生提升學習成績。

    至于不愿意學習的。
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