第(1/3)頁(yè) 三診之后沒多久就是高考。 仇野狐問陳雙念：“還記得之前有一次你考差了，我?guī)闳W(xué)校后面的小山坡嗎？” 陳雙念說：“當(dāng)然記得，怎么了？” “當(dāng)時(shí)我說夏天的時(shí)候，這里還有螢火蟲，我們約好了明年夏天會(huì)去捉螢火蟲的。” 仇野狐把中性筆架在指尖轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)一邊等陳雙念的回答。 陳雙念覺得她自己可能就是屬于那種會(huì)在事情沒有來臨之前，會(huì)把事情先想得很嚴(yán)重，但是真經(jīng)歷了，又覺得好像也沒有什么。 就好比她在高二的時(shí)候，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地覺得高三很可怕，覺得高考很可怕，覺得如果自己的命運(yùn)要靠一場(chǎng)高考來決定的話，非常荒謬。 但是現(xiàn)在真的高三了，也馬上就要高考了，她卻覺得也還好，沒有那么可怕。以前屁大點(diǎn)事兒就感慨一大堆，現(xiàn)在真的忙起來了，反倒一點(diǎn)多余的感嘆都沒有。 她視線被仇野狐轉(zhuǎn)中性筆的手指吸引：修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，白皙。 就像仇野狐能夠及時(shí)感受到陳雙念低落的情緒一樣，陳雙念也能夠在仇野狐漫不經(jīng)心的外表之下察覺到他的在意和緊張。 她笑了一下，說：“走，抓螢火蟲去。” 仇野狐頓了頓，有點(diǎn)驚訝于陳雙念這么爽快就答應(yīng)。 他以為陳雙念一定又會(huì)以寫作業(yè)呀、總結(jié)筆記呀、總結(jié)錯(cuò)題啊等等一類的理由拒絕。 但是人家都答應(yīng)了，那不是更好嗎？ 于是，仇野狐也笑了，他把手中轉(zhuǎn)著的筆往桌上一甩。 筆錄到桌面上發(fā)出“嘎嘎”的聲音，然后又往下面滾，“咕嚕咕嚕”一長(zhǎng)串。 仇野狐和陳雙念相視一笑。 再?zèng)]有比現(xiàn)在更好的日子了。 馬上就要迎來高考，高考之后高三就結(jié)束了。 懸在頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯劍，終于要落下來。還有什么比這更好的事情呢？ 下午放學(xué)之后，于秋本來打算問一問陳雙念要不要去聽優(yōu)秀畢業(yè)生回校演講，結(jié)果見陳雙念一臉春心蕩漾。 “這是怎么了？”于秋問陳雙念。 “放學(xué)之后我要跟仇野狐去后山抓螢火蟲，你要一起去嗎？” 于秋堅(jiān)定地?fù)u搖頭：“不要，我要去聽講座。” 陳雙念覺得有點(diǎn)奇怪，因?yàn)橛谇锩髅骶褪菍?duì)什么都不上心，也沒多在意的樣子。 “是誰回來講？” “優(yōu)秀畢業(yè)生。”于秋頓了一下，然后慢慢地從嘴角露出一個(gè)像是在回憶往事的笑容。 “就算今天高考，如果是他回來演講，我也會(huì)不去高考而選擇見他。” 陳雙念見于秋這個(gè)模樣，突然就想起在很早之前，她和于秋并不熟悉，卻很喜歡于秋那樣獨(dú)來獨(dú)往，心里有自己的目標(biāo)，并且愿意為之付出行動(dòng)的性格。 所以她老是偷偷在一旁關(guān)注于秋，就會(huì)看見于秋經(jīng)常去學(xué)校的地理園那里看火山模型，還會(huì)順著巖漿的方向一路摩挲上去。 那模樣不像是在摸巖漿，反倒像是在摸心上人的輪廓。 后來兩人關(guān)系親密了一點(diǎn)，陳雙念問于秋那是在干嗎。 于秋說：“以前我特別不能想象，我們腳踩的地球內(nèi)部居然是滾燙的巖漿。但是后來我特別慶幸，看起來堅(jiān)硬冷漠的外表之下，其實(shí)有一顆特別火熱滾燙的內(nèi)心，真好，要是真是這樣該多好。” 于秋嘆了一口氣。 這一串話把陳雙念聽得有些糊涂。 她總覺得于秋說的不只是地球啊、火山啊、巖漿之類的東西。她覺得于秋是在說，那個(gè)今晚上回岳鹿中學(xué)來演講的優(yōu)秀畢業(yè)生。 離放學(xué)還有三分鐘，仇野狐就已經(jīng)開始躁動(dòng)，他把習(xí)題冊(cè)一合，筆尖兒筆帽一蓋，然后擺出了他許久沒有擺的姿勢(shì)： 腳往課桌踏腳的地方一蹬，身子往后一仰，手在腦袋后面枕著，懶洋洋地坐等老師下課。 下課鈴真響了。 他“噌”一下站起來，把夏北斗嚇了一跳。 仇野狐對(duì)夏北斗笑了一下，示意她不要驚慌，自己不會(huì)干壞事兒，然后就低下頭催促陳雙念：“快快快快快。” 陳雙念也站起來，卻不急著往后山走，她說：“等等，你陪我去一個(gè)地方。” 仇野狐不明所以，但還是乖乖跟著一起去了。 終點(diǎn)是在地理園。 陳雙念三年來第一次走進(jìn)這里。 她走到于秋經(jīng)常站著的火山模型那里。 仔細(xì)觀察了一番，然后就發(fā)現(xiàn)了奧妙之處。 在火山模型的左下角有署名： 李囂。 紀(jì)念岳鹿中學(xué)成立60周年。 祝母校越來越好。 仇野狐看陳雙念一直在盯著那個(gè)署名，也把頭湊過去瞄了一眼，說：“這人是誰呀？” 陳雙念說：“這應(yīng)該就是現(xiàn)在在人民講堂里講話的人。” 嗯？ 仇野狐心里警鈴大作。 “你干嗎？你不要跟我說，你現(xiàn)在不跟我去抓螢火蟲，而是要去人民講堂里聽這個(gè)叫李囂的男的講話吧？” “怎么會(huì)？”陳雙念笑得不行，拍了一下仇野狐的背，“我在你心里就是這么言而無信的人嗎？” 仇野狐笑了笑。 “不要因?yàn)橄胫卣\(chéng)信，所以才跟我去抓螢火蟲，如果真的想去聽這個(gè)講座，那就去吧。” “哎呀！我真的對(duì)這個(gè)人、這個(gè)講座沒有興趣，我只是猜于秋可能喜歡這個(gè)男的，所以有點(diǎn)好奇而已。”陳雙念說，“但總體而言跟我關(guān)系也不大。你干嗎呀，把事搞得這么隆重！” 陳雙念推著仇野狐往地理園外面走。 “走走走，抓螢火蟲去！” 兩人戰(zhàn)果頗豐，裝了滿滿一罐子的螢火蟲回來。 班上同學(xué)也挺好奇，也可能真的是憋壞了，一點(diǎn)兒螢火蟲，讓他們都特別興奮。 班長(zhǎng)讓坐在燈旁邊的同學(xué)把燈給關(guān)了，然后又把窗簾拉起來，整個(gè)教室黑漆漆一片。 陳雙念把罐頭打開。 罐頭里的螢火蟲爭(zhēng)先恐后地飛出來，于是教室里像是流出了一片熒光綠色的銀河。 “哇。” “好美。” 班上同學(xué)不約而同地贊嘆。 陳雙念在這一刻突然覺得熱乎乎的。 美對(duì)于全人類來說，都是一種共同的感受。不管同學(xué)之間有沒有矛盾，在面對(duì)同樣一片浪漫的場(chǎng)景時(shí)，都會(huì)不約而同地心下柔軟。 活著應(yīng)該創(chuàng)造美。 陳雙念笑了笑，她伸手拽了一下仇野狐的衣角。 “怎么了？” “信不信就算十年之后，2班的所有同學(xué)回憶起高三來，除了卷子考試作業(yè)，肯定會(huì)有這一片螢火蟲的光亮。”陳雙念說。 仇野狐也笑了。 他點(diǎn)點(diǎn)頭：“信。” 螢火蟲最后飛走了，零零散散地飛回到它們?cè)镜臈⒌亍? 高三2班的同學(xué)們?nèi)兆舆€在繼續(xù)。 然后就到了6月7號(hào)和6月8號(hào)。 傳說中魔鬼洪水魔獸一樣的高考，真的到了，開始經(jīng)歷了，反倒沒感覺。 就跟平時(shí)的考試一樣，到了考場(chǎng)，演練過無數(shù)次的過程：先檢查答題卡，然后貼條形碼，寫考號(hào)姓名，鈴聲一響，開始答題。確定答案之后，把答案涂在機(jī)讀卡上…… 跟高三任何一次考試都差不多，題型也早就練了很多遍，相比之下，高考題的難度比平時(shí)的題的難度低。 不要馬虎，細(xì)心一點(diǎn)，多檢查幾遍。 數(shù)學(xué)題先總體做一遍，只要會(huì)耽誤你停下來思考一下的題，直接跳過回頭再做。 語(yǔ)文在瀏覽試卷卻不能動(dòng)筆的時(shí)間里，先看作文題目，找找思路。 英語(yǔ)題也是，先總覽一遍閱讀理解和完形填空的全文，明確文段主題是在講什么。 答文綜主觀題的時(shí)候，一定要注重材料，看看有沒有漏掉什么重要的信息…… 老師平日念經(jīng)一樣的話，這時(shí)候適當(dāng)?shù)卦谀X海中響起。 陳雙念有條不紊地答題。 6月8號(hào)。 考完下午的英語(yǔ)，也就是最后一場(chǎng)考試。 17:00。 停止作答的鈴聲響起，監(jiān)考老師手腳利索地收卷子和答題卡，陳雙念面前的卷子也被收走，空蕩蕩的桌面，只剩下2b鉛筆和中性筆。 高考就這么結(jié)束了。 有點(diǎn)蒙。 17:05。 陳雙念拎著筆袋，走出教學(xué)樓。 仇野狐懶洋洋地靠在柱子上，看陳雙念出來了，他遞了一盒牛奶給她：“明天的班級(jí)聚會(huì)，你要去吧？” “嗯。”陳雙念點(diǎn)頭。 仇野狐揮揮手：“行，走了，拜拜。” 陳雙念慢吞吞地把牛奶吸管插進(jìn)牛奶里，一路就這么叼著奶，走出了校門。爸媽早就等著了，連陳啾啾也牽著一起來了。 第(1/3)頁(yè)