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    當(dāng)鈴聲響起，再度開(kāi)始上課時(shí)，之前一些在外休息剛回到教室的人就發(fā)現(xiàn)，坐在前排的林素不見(jiàn)了。

    教室里面絮絮叨叨的低聲討論聲，以及一些隱晦的視線讓這些人找到了林素現(xiàn)在的位置。

    那是坐在一個(gè)男生旁邊，正認(rèn)真聽(tīng)著教授的講課，偶爾還會(huì)低頭跟那個(gè)男生說(shuō)上一兩句，很親密啊！

    也正是這么一看，他們才發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生身邊，還有一個(gè)十分漂亮的女生。

    一左一右，坐在陸恒身邊，讓人艷羨。

    “這個(gè)老師叫樂(lè)長(zhǎng)卿，是我們經(jīng)濟(jì)系僅有的五個(gè)正教授職稱(chēng)之一，曾經(jīng)在諸如《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》、《統(tǒng)計(jì)研究》，國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章，目前擔(dān)任中國(guó)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事。你不要看他年紀(jì)大，與我們格格不入，但其實(shí)他思想很開(kāi)放，為人風(fēng)趣，講課方式也很隨和，可以將一些經(jīng)濟(jì)案例頗為有趣的講出來(lái)，讓人更好的記憶理解。也正是因?yàn)槿绱耍恼n，往往可以吸引許多同學(xué)來(lái)旁聽(tīng)。你以后也可以多來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的課，會(huì)讓你受益匪淺的。”

    林素輕輕在陸恒耳邊說(shuō)道，話題中心不是那些八卦學(xué)生想象的打情罵俏，反而是放在講課教授那里。

    陸恒剛來(lái)清大上課，很多東西都不太清楚，林素覺(jué)得自己有必要提醒一下陸恒。

    陸恒跟著林素的目光看向講臺(tái)上手舞足蹈的那個(gè)小老頭，兩鬢斑白，但面色紅潤(rùn)，一點(diǎn)不覺(jué)得是個(gè)近六十的花甲老者。

    “所以說(shuō)表述是簡(jiǎn)單的，結(jié)論是直觀的，但是嘛！哈哈，想要證明卻是困難的！這個(gè)失敗的反收購(gòu)案例就告訴我們，在金融經(jīng)濟(jì)上，變量太多，一味的照本宣科，等著破產(chǎn)吧！”

    點(diǎn)了點(diǎn)頭，陸恒不得不承認(rèn)，這個(gè)老師的講課確實(shí)很有水平，比起崇大的那個(gè)古板的老教授，或許所學(xué)知識(shí)相差無(wú)幾，但表述方式卻是好了太多。

    如何將自己知道的東西傳授給晚輩，才是評(píng)判一個(gè)老師是否合格或者優(yōu)秀的條件，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師值得上百人旁聽(tīng)他的課。

    林素又低聲念道：“對(duì)了，還有一點(diǎn)，樂(lè)長(zhǎng)卿教授的課是沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有平時(shí)考核，甚至沒(méi)有其中考核的。上他的課，只需要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記就夠了。這也是很多人喜歡聽(tīng)他課的原因之一。”

    陸恒詫異，“不布置作業(yè)，也不期中考核，他能保證學(xué)生們聽(tīng)懂了？”

    林素微微一笑，“大概這也是樂(lè)教授的自信所在吧！他相信只要是認(rèn)真聽(tīng)了他的課，稍微做點(diǎn)筆記，期末考試就沒(méi)問(wèn)題。但要是為了單純的不想做作業(yè)或者不參加期中考試來(lái)選聽(tīng)他的課，那么很抱歉了。他的期末考核從來(lái)不放水，甚至連重點(diǎn)都不怎么劃，到那時(shí)，平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，想臨時(shí)抱佛腳都不行。”

    額，好有性格的老師啊！

    陸恒不由心中贊嘆，不過(guò)耳邊有林素若有若無(wú)的輕笑聲，讓陸恒疑惑。
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