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    帶兵就是這樣繁瑣細致的工作。沒有戰爭的時候，基層軍官們負責完成士兵們的訓練科目。在戰場上，基層軍官們負責執行中級軍官下達的命令，指揮士兵們在戰場上執行完成的訓練內容。

    想干事，有無數的事情可干。完成了一門科目訓練，還有下一門。把素有訓練科目完成，還有完成度的問題。完成度提高，還有熟練度的問題。

    陳韶暫時放下了對團長鄭海山的猜測，將注意力都放到了訓練上。訓練真的非常有意思，士兵們就像鏡子一樣，讓陳韶看到了自己的模樣。

    這個道理并非陳韶首先認識到的。一千多年前，唐太宗就說過‘以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失’。

    在家里，在學校，陳韶都是跟著有實力有建樹的專家們學習，光是理解那些老師們教授的知識構架，就讓陳韶恨不得手腳并用，才能跟上進度。自己才是那些老師們的‘鏡子’。

    部隊里面，再不會出現那般明顯的水平差距。所有人都是陳韶的鏡子。

    譬如，陳韶只是到了部隊里面三個多星期，就意外聽到排里面的人在背后說陳韶的一些小動作。若是沒人提起，陳韶根本不知道自己竟然有這么多小動作。

    竟然有人這么大膽的背后說陳韶壞話！哼哼！陳韶當然格外注意起來，這才發現人家說的果然是真的。有這么多的提醒，陳韶嘗試著把自己那些毫無意義的小動作一一改掉。

    4月11日。團長鄭海山召集團里軍官們開會。會上，鄭海山告訴大家一個消息，“部隊準備開拔。前往朝鮮。”

    陳韶愣了愣。前往朝鮮的理由很多，陳韶不愿意相信是因為日本。

    倒不是說陳韶不知道這次軍校提前畢業的原因。大周對英國、美國、日本發出了強烈的信號。這幾乎是戰爭威脅了。

    到了部隊之后，并沒有受到如同禁軍那般嚴厲的管制，中斷了內外消息。部隊里面有報紙，新聞報導了大周海軍在南海還擊英國艦隊的進攻，獲得了巨大戰果。

    但是陳韶還是覺得現在對日本動手意義有限。如果是動手，最好能先拿下馬六甲海峽，阻隔英國艦隊北上支援日本。

    報紙的新聞中大肆稱贊大周海軍奮勇殺敵，面對敵人猛烈的炮火無所畏懼的迎戰。然而陳韶不管怎么看，都沒看到大周奪取馬六甲海峽的消息。

    即便大周奪取了馬六甲海峽，也不等于大周自此不會遭到英國的進攻。只是將海上的戰線從南海推到印度洋與太平洋的交界處。
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