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    不過(guò)這些已經(jīng)不那么重要。所有人都年輕過(guò)，也都會(huì)老去。不管是不是宋嵐中將看中的人，未來(lái)終將是這些年輕人的。

    稱職的成年人最重要的工作之一就是選出自己的繼任者。到了宋嵐中將的級(jí)別，重視培養(yǎng)接班人的認(rèn)知已經(jīng)不是感悟，而是大周?chē)?guó)防大學(xué)高級(jí)班里一門(mén)非常重要的課程。

    中將希望對(duì)面小教學(xué)樓中的年輕軍校生能從這看似莫名其妙的安排中體會(huì)到更多。每一位軍校校長(zhǎng)都有義務(wù)選擇出他們所看好的學(xué)員。雖然基于長(zhǎng)官們的個(gè)人判斷這對(duì)于有著無(wú)限可能性的年輕人或許不公平，但這就是人生吧。

    陳韶小組分到了四樓東，原本幾十名學(xué)員使用的兩間大教室此時(shí)全部歸小組六人所有。馬永亮殷勤的試圖幫著胡大多搬行李，胡大多一臉嫌棄的拒絕了。看來(lái)她對(duì)昨天的事情依舊余怒未消。

    雷軍和陳韶把兩個(gè)教室都給看了一遍，才把隊(duì)員叫到一起。雷軍說(shuō)道：“諸位，我作為參謀長(zhǎng)，說(shuō)一下安排。靠走廊的那間當(dāng)作戰(zhàn)指揮室。靠樓邊的這間，作為營(yíng)地和會(huì)議室。大家有意見(jiàn)么？”

    這么一個(gè)本來(lái)也沒(méi)啥意見(jiàn)的提議立刻得到了通過(guò)，雷軍‘參謀長(zhǎng)’隨即開(kāi)始進(jìn)一步的安排。首先是‘營(yíng)地’劃分。床單當(dāng)做布簾子掛起來(lái)，隔出男兵宿舍與女兵宿舍。課桌拼起來(lái)，鋪上行軍被褥做成鋪位。蚊帳架起，也就妥了。

    鋪位雖硬，比起寢室的床有差距。不過(guò)大家很清楚自己是軍人，這樣的睡眠條件在野戰(zhàn)環(huán)境下已經(jīng)是天堂了。在學(xué)院的訓(xùn)練中，大冬天裹著軍大衣睡在雪地里的訓(xùn)練也是有的。

    營(yíng)地安頓好，接下來(lái)就要解決吃飯問(wèn)題。學(xué)校不給進(jìn)入小教學(xué)樓的隊(duì)伍提供伙食，得自己做飯。在實(shí)戰(zhàn)中，每一個(gè)連隊(duì)都有炊事班。更不用說(shuō)此次紙面演習(xí)中，各部隊(duì)基本都是‘團(tuán)級(jí)編制’。一個(gè)團(tuán)在戰(zhàn)斗中必須得靠自己解決自己的吃飯問(wèn)題。

    爐子有，食材和燃料也有。演習(xí)規(guī)定中有一條，凡是引起火災(zāi)者，立刻判定演習(xí)失敗。參謀長(zhǎng)雷軍看向唯一有食堂工作經(jīng)驗(yàn)的陳韶，“司令，做飯得你來(lái)。”

    按照參謀部制度，參謀長(zhǎng)擁有幾乎等同于部隊(duì)軍事長(zhǎng)官的權(quán)限。被這么安排，陳韶也老實(shí)的接受了。如果參謀長(zhǎng)只是一個(gè)單純的幕僚，設(shè)置參謀本部制度就顯得有些多余。

    再接下來(lái)，作戰(zhàn)指揮室進(jìn)行了空間劃分。前面的黑板作為整體戰(zhàn)局展示和推演。后面的黑板一分為二，左邊歸‘全軍計(jì)算室長(zhǎng)’馬永亮，右邊歸‘炮兵司令’張文亮。

    教室中間用課桌拼出一張大桌子，蓋上床單，鋪上紙張，當(dāng)做‘沙盤(pán)’。
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