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    “為什么？”司柚淡淡的說(shuō)了一句，“為什么要重考？”

    幾人被司柚問(wèn)的一愣，“就因?yàn)閯e人的一句話。”司柚看著幾個(gè)人，一字一句，“這個(gè)時(shí)候，你們不應(yīng)該去找罪魁禍?zhǔn)讍幔繛槭裁匆抑乜寄兀俊彼捐帜曋鴰兹恕?

    無(wú)形之中散發(fā)的壓力，讓幾個(gè)人一怔，話都不知道該怎么去反駁了，張嘴好幾次，可就是一句話都說(shuō)不出來(lái)了。

    “司柚同學(xué)，老師我們就是覺(jué)得……”蘇老師剛開(kāi)口，直接被司柚的一個(gè)眼神搞得說(shuō)不下去了。

    司柚打量了一番。

    也不知道是不是他們幾個(gè)人的錯(cuò)覺(jué)，就感覺(jué)一瞬間他們變成了做錯(cuò)事情的學(xué)生似的，而眼前的司柚則轉(zhuǎn)身變成了老師似的。

    錯(cuò)覺(jué)，一定是錯(cuò)覺(jué)！！！

    “如果你們非要堅(jiān)持重考，可以，所有人一起重考。”司柚嘴角微勾，微微一笑，可說(shuō)出來(lái)的話卻是讓人一愣。

    “不然，我是絕不會(huì)重考的。”司柚說(shuō)完，就這樣望著對(duì)面的人，瞪著對(duì)面惹的回答是什么。

    幾人對(duì)視了一眼。

    似乎也是一個(gè)不錯(cuò)的主意。

    “那司柚同學(xué)，大家一起重考，可不可以把語(yǔ)文的作文寫(xiě)了。”語(yǔ)文老師忍不住跳出來(lái)抱怨到，“這一次的作文是不是太難了，你不會(huì)？”
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