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    于是，快速在腦海中衡量了利弊后，容靈還是轉(zhuǎn)身來(lái)到教室正中央，她做了一個(gè)深呼吸給自己打氣，然后，便示意陸若天按下了音樂(lè)播放鍵。

    “噔噔噔——咚咚咚——”

    隨著音樂(lè)的響起，容靈開(kāi)始按著阿海老師教的動(dòng)作舞動(dòng)著自己的身體。

    不論是動(dòng)作幅度，還是動(dòng)作角度，都可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了阿海老師對(duì)她所做的要求。

    轉(zhuǎn)身、踢腿、彎腰、邁步、全身wave...每一項(xiàng)容靈做的都非常好。

    只是，坐在場(chǎng)邊的陸若天眉頭卻始終微皺著，從未解開(kāi)。

    這讓在教室中央跳舞的容靈心里越發(fā)不安，她的動(dòng)作也開(kāi)始松懈下來(lái)，甚至開(kāi)始對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。

    “咔噠”

    陸若天突然關(guān)掉了音樂(lè)。

    容靈伸出的手臂就這樣停在空中，她有些不知所措。

    “怎么了？我，是不是跳錯(cuò)了？”容靈向陸若天詢問(wèn)中途關(guān)掉音樂(lè)的原因，她的神情很是忐忑。

    陸若天沒(méi)有直接回答容靈的問(wèn)題，他只是沉默的站起身，徑直來(lái)到容靈面前，看著她不安的雙眸，低聲道：“沒(méi)有，你的動(dòng)作全對(duì)。”

    “那你為什么不讓我繼續(xù)呢？”容靈疑惑。

    “因?yàn)椋倮^續(xù)也毫無(wú)意義，你的問(wèn)題還是會(huì)依然存在。”

    “問(wèn)題？什么問(wèn)題？”容靈再次疑惑。

    陸若天頓了兩秒，繼續(xù)道：“缺乏感情，你的舞蹈沒(méi)有感情。其實(shí)，一個(gè)作品，不論是音樂(lè)還是戲劇，甚至于一個(gè)舞蹈，如果想打動(dòng)別人，最重要的就是打動(dòng)自己。如果你連自己的感情都沒(méi)有放進(jìn)去的話，又怎么讓觀眾放感情呢？”

    “感情？那我應(yīng)該怎么做？”

    “來(lái)，我教你。”

    說(shuō)罷，還沒(méi)等容靈反應(yīng)過(guò)來(lái)，陸若天就已經(jīng)來(lái)到她的身后，緊握她的雙手，將她整個(gè)人半摟在懷里。

    在身體接觸的那一刻，容靈感覺(jué)有一股暖流從心底襲來(lái)。

    她的腦海中突然閃過(guò)一絲模糊的畫(huà)面，那畫(huà)面中，她在大景朝的花園中，也被一個(gè)模糊的身影這樣抓著手腕，后背輕輕的貼在他的胸膛…


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