第(1/3)頁

    一個功在當代，利在千秋的大計劃！

    顧傾城一聽，興致立即就來了，熱切地問道：“具體是什么事？”

    “編撰標準教材。”

    鄭經以他所熟知的模式回道。

    眾所周知，在后世，優秀的大學教師除了教書、科研以外，還有一件極為光榮的事，那就是編撰教材。

    從小學、中學，到大學、研博的標準教材，基本上都是由各大學編撰的。

    比如說有名的小學教材人教版。

    而現在，他還是準備先干他最為熟悉的事。

    這個在這個時代暫時還沒有的概念讓顧傾城楞了一下，疑惑道：“標準教材？”

    “就是讀書之人從識字啟蒙到學習經義的一整套書籍。”

    這么一說，顧傾城倒是理解了，但他還是不解地問道：“這個不是已經有了嗎？”

    “有是有了，但未必是最好，而我想要的，是一套全天下人都可用，而且可以流傳百世的標準教材。”

    鄭經又回道。

    顧傾城又楞了一下。

    可以流傳百世的標準教材？

    對于鄭經的這一說法，他的第一本能反應是不可能，他心想，天下可讀之書那么多，又怎么可能做到統一？

    但礙于鄭經之前所表現出來的水準，他又不敢輕易質疑，因此轉而問道：“為什么想做此事？”

    此時的他還不知道，這事一旦做成，將會有多大利潤。

    “咱們問道求真的目的是什么？

    “除了讓自己明理之外，還不是想把道理傳播給天下人，讓天下人智？

    “而若想讓天下人智，讀書識字就是重要前提。

    “現在你想，若是咱們能編撰出一套既好學易懂，還讓普通老百姓買得起的標準教材出來，其功德是不是比著書立說還大？”

    鄭經卻拿出了一套冠冕堂皇的理由。

    顧傾城又一次愣住了。

    一套既好學易懂，還讓普通老百姓買得起的標準教材？

    這事真要能做成，其功德豈止是比著書立說大？

    確實是功在當代利在千秋啊！
    第(1/3)頁