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    盛安寧半晌兒沒(méi)說(shuō)話，王杉瑄早就反應(yīng)過(guò)來(lái)閉上了嘴,    玩笑歸玩笑，這確實(shí)不適合拿來(lái)表演。

    “這道題講過(guò)多少遍了？啊？送分兒題,    送分兒題,    結(jié)果成送命題了是吧？”

    “你們看看這道題有多少人錯(cuò)？來(lái),    錯(cuò)了的舉個(gè)手，讓大家看看......”

    “不只,    我那天隨便翻了翻你們答題卡都比這多！”

    一句接著一句，王禎羽的單口i相聲說(shuō)上了癮，那真的是停都停不下來(lái)。自己一個(gè)人兒說(shuō)的那叫一個(gè)美！

    “嗯嗯......”

    盛安寧清了清嗓子,    想要阻止王禎羽繼續(xù)說(shuō)下去。

    “就高一咱們化學(xué)老師拿那個(gè)書敲黑板的聲音,    我真的是至今記憶尤新！以后我起不來(lái)床的時(shí)候,    一定得讓老師給我錄一段兒當(dāng)鬧鈴兒,    那真是一響一個(gè)準(zhǔn)兒，我是聽(tīng)見(jiàn)就能起！”

    王杉瑄都看不下去了,    拿筆戳了戳王禎羽的袖子，“要不先別說(shuō)了？”

    “安寧，要不咱們就是也可以搞一個(gè)課堂的,    他們要是想的話，其實(shí)也可以加進(jìn)去這些元素,    畢竟是大家的記憶么，但是咱們拿別的作為中心的主題,    你看會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)兒？”

    在盛安寧愁容不展之時(shí)，世昕的話算是給盛安寧了方向,    沉思了一會(huì)兒，盛安寧就拉著世昕去一邊兒開(kāi)小會(huì)研討了。

    窗外起了風(fēng)，搖的樹(shù)葉稀里嘩啦的響了起來(lái)，清風(fēng)那股實(shí)習(xí)的味道在校園里游蕩，把獨(dú)屬于仁萃的校園氣帶給那群想要把記憶深深鐫刻在腦海的孩子們心里。

    對(duì)于一個(gè)地方的記憶，盛安寧一直認(rèn)為每個(gè)地方是有屬于自己的味道的。

    小時(shí)候去姥姥家，是一種暖烘烘的甜味,    談不上喜歡，卻就覺(jué)得安靜。

    仁萃的初中部是一種青草的味道，尤其是雨后，清清涼涼的,    能讓人沉靜下來(lái)思考。
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