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    還沒等王杉瑄說什么“過敏性鼻炎”、“感冒不舒服”的借口，年級組長直接抓住了癥結。

    也不消王杉瑄回應，年級組長侯老師抬起頭來看著周圍的學生，嘆了口氣。趁著試卷還沒發下來，語重心長的說教了兩句。

    “你們換季鼻子不舒服正常，但是別給人家別的同學弄到位兜兒里。再不舒服，總得把人家的地方給保持衛生。”

    深秋的寒風隨著開考鈴聲沖入考場，在教室里來回沖撞，撩起考生的碎發，刺激考生的神經……

    筆下不停，口中的懈怠在考試時大多化成了筆尖的動力。

    穿梭在考場之間，偶有自暴自棄睡著的學生，就連監考老師恨鐵不成鋼的嘆息也起不到多大作用。

    畢竟這個年齡段的孩子也并不是只有“學習”這一條道路，每個人不同的基因，或多或少決定了不同的適合方向。

    環境，只能決定不擅長“學習”這條路的學生，終究會在考試卷上填滿自己能夠答出的題目，填滿迷茫的空白格。

    通明的教室里，青春有不一樣的模樣與閃光。看著筆下的作文題目，討論著“中學生到底該學會什么”，做著一名普通的中學生。


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