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    “嗯，好。”

    他專心致志的操作著手柄，心不在焉的隨口答應著。

    直到掛了電話他才想起來，自己還是個學生，開學上高一，按照那個要求自己得去好好上學。

    美好的生活要稍稍暫停一下了。

    林曜一邊感慨著、一邊翻找出學生證，看看自己的學校是哪所。

    然后，他的好心情就到此為止了。

    ——

    要說大阪市最好的高中是哪個，那很有爭議；但你要說大阪市最差的高中是哪所，這個問題不會有第二個答案。

    林曜就讀的高中，就是這所公認的大阪最差高中——大阪市立此花総合高校（此花高中）。

    大阪的高中多的很，垃圾學校也不少，好些學校都幾乎沒有什么入學門檻，基本等同于是個人就能去——就算不是人、花點錢也能去。

    但這樣的瀛洲省，沒有錢又不是人的人可多得很。

    此花高中則是把這些其他所有學校都不要的學生通通照單全收，沒有任何要求，免去所有費用，甚至每月還會給學生發(fā)放一筆不多不少的餐飲補助。

    理由很簡單。

    在藍星這個堪稱全員惡人的地方，大多數國家依舊能夠保證社會正常運轉，原因主要有兩個：一是因為上層階級們知道只有社會安定、才能讓自己的統(tǒng)治更牢固；二是藍星的物產就像開了掛，農作畜牧礦藏自然資源、各方面幾乎都是地球的十幾倍，再貧瘠的地區(qū)也能輕松供養(yǎng)當地人口。

    如此的條件之下，包括瀛洲省在內許多地區(qū)都變成了高社會福利的地方——此花高中就是一個社會福利高中。

    本質上此花高中提供的也不是教育，主要的意義只是為了給這群無處可去又精力旺盛的年輕人們提供一個“關押”性質的“收容所”，以防他們到處游蕩給社會添麻煩。

    餐飲補助這項資金，也是為了吸引這群不愿意上學的人來這兒心甘情愿的被收容。

    林曜完全想不通為什么自己會是這個學校的學生。

    中考七門課、滿分八百分、考到兩百五十分就有其他有點人樣的公立高中可以讀……他能蠢到這種地步么？

    不過林曜也不準備用鈔能力轉校之類的——財一露白就容易引來形形色色的以為家中沒有長輩的他是軟柿子的蠢貨，相比之下、去此花高中倒是可有可無的小事罷了。

    也許是自己壞事做盡，這就是那晚他潛意識里的良心給自己的懲罰吧……林曜隨意的想著。

    雖然這個懲罰不痛不癢。

    ————

    四月七日一早，此花高中校門前。

    一身校服的林曜從出租車上下來，困倦的打了個哈欠，沒精打采的看著眼前的學校。

    外觀上看起來倒是像模像樣，畢竟是大阪市立的學校，教學樓也好，操場也好，圖書館也好，硬件設施似乎都還算不錯的樣子。

    但是路上的學生就是另一回事了。
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