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    這時，旁邊做著英語卷子的林婉，感覺手腕酸澀，放下鋼筆揉著右手，抬頭看向四周，立馬發現正在對著答案的余華，有些驚訝：“余華，你就在對答案了？”

    驚訝。

    深深的驚訝。

    這才多久時間，余華拿到真題試卷就已經做完了？

    視力極好的林婉，能夠看到余華桌上算學試卷的內容，看得出余華不是在抄答案，而是在對照答案。

    而且，抄答案對于即將畢業迎接人生之中最重要考驗的第三學年級學生而言，沒有任何意義，這個時候抄答案得了滿分，參加學校自主考試的時候，也能滿分嗎？

    “嗯，已經做完了。”聽到林婉的聲音，余華含笑點頭。

    林婉好奇道：“考的怎么樣？”

    做題速度這么快，讓林婉不由地好奇起余華的算學成績來。

    這段時間的接觸，林婉基本了解清楚余華的喜好，那就是算學，簡直堪稱算學狂，平日里看的不是算學教科書，就是算學類書籍。

    “還不錯，在我預料之內。”看著真題試卷的模擬成績，余華朝著林婉說道，嘴角浮現一絲淡淡的微笑，心中滿意。

    成了。

    高中階段的數學基礎已經徹底打牢，再無任何阻礙。

    這份1936年國立中央大學的算學真題試卷，每一道題余華至少有三種解法，最后一道題余華甚至有四種解法，從今天開始，高中階段主要學習的初等數學，再也無法難倒他。

    如果用偏向玄學領域的話語，現在余華可以稱之為——初等數學之境圓滿！

    “預料之內？”林婉聽聞，哭笑不得，這算什么回答？

    “林婉同學，我先走了，今天有事，再見，謝謝你的真題試卷。”余華朝著林婉笑了笑，輕聲致謝，旋即收拾起自己的東西，沒有耽擱，起身離去。

    今天周末，事情很多，首先要去趟皇城根書局，把印好的數學錯題集拿回來，隨后再去學校外面的臨時工坊，制作正式版本的便攜式照明燈源。

    在認識到制圖標準的重要性和稀缺性之后，余華并沒有圖個省事，將自己制作的總體結構設計圖假手于人，而是準備親手制作。

    親手制作頂多是麻煩點，若是這張總體結構設計圖流傳出去，一旦暴露了自己，后果不堪設想。

    在知識封鎖的背景之下，蘊含制圖標準的設計圖太過重要，在自己編撰的制圖標準尚未正式對外發表之前，絕對不能暴露真實身份。
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