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    周遠(yuǎn)回應(yīng)道：“聽懂了。”

    “那我接下來稍微講快點(diǎn)?！笨粗鴥扇藢W(xué)起來毫無壓力的樣子，余華嘆了口氣，自己要不是得到了三千萬同胞的信任，大腦得到進(jìn)化，前世的自己還真比不上眼前的方玉和周遠(yuǎn)。

    更別談跟歷史上那群天資聰慧的天才們。

    別的不說，舉世聞名的鄧稼先，就在隔壁崇德學(xué)校，今年好像是讀高一。

    制圖標(biāo)準(zhǔn)本質(zhì)上不難，知識(shí)點(diǎn)大多非常簡單，難的是構(gòu)建制圖標(biāo)準(zhǔn)。

    待關(guān)于繁瑣的圖紙幅面和格式講述完畢，接下來涉及比例、字體和圖線，比例余華沒有改動(dòng)，字體選擇用簡體字，圖線均為后世國標(biāo)線型。

    比例和字體內(nèi)容簡潔，很快講解完畢，到了圖線階段，就要實(shí)際動(dòng)手劃線，余華用粉筆逐一畫出每一種線條。

    粗實(shí)線，細(xì)實(shí)線，波浪線，雙折線，虛線，細(xì)點(diǎn)劃線，粗點(diǎn)劃線，雙點(diǎn)劃線……

    方玉和周遠(yuǎn)兩人越上越驚喜，越學(xué)越渴望，似如海綿般不斷汲取著余華講述的系統(tǒng)性知識(shí)，從當(dāng)初的外行，迅速入門掌握基礎(chǔ)技巧。

    隨后，余華叫兩人上來，親自動(dòng)手畫線。

    制圖本質(zhì)上重在實(shí)踐，光是讀和背，沒有卵用。

    兩人親自畫了所有類型的線條，以最快時(shí)間記住了每種線條的特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，見兩人在制圖方面著實(shí)有天賦，余華講課速度再次提升了一些。

    五十分鐘過后。

    “好了，今天就到這里，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了機(jī)件的表示方法，明天上課時(shí)，畫這塊異形零件的六視圖和向視圖各一張，這是作業(yè)，務(wù)必完成，還要記得買五種尺寸紙張各十張，用于繪畫?！庇嗳A見時(shí)間差不多，結(jié)束了今天的制圖課，朝著兩人說道。

    五十分鐘時(shí)間，機(jī)械制圖進(jìn)度就拉到了機(jī)件的表示方法，進(jìn)度客觀。

    “謝先生授課?！狈接窈椭苓h(yuǎn)兩人點(diǎn)了點(diǎn)頭，記下余華告知的作業(yè)和要求，準(zhǔn)備等下就去買圖紙畫圖，接著如獲珍寶般，將桌上寫滿資料的筆記本收好。

    這本滿是制圖資料的筆記本，對(duì)兩人而言無比重要。

    “我先走了，回去休息下，你們繼續(xù)學(xué)習(xí)。”余華朝著兩人微微一笑，這種又當(dāng)學(xué)生，又當(dāng)先生的體驗(yàn)很有意思。

    現(xiàn)在，先生角色當(dāng)完了，他該回去當(dāng)學(xué)生了。

    昨天余華已經(jīng)把之前準(zhǔn)備的所有國外高中階段數(shù)學(xué)教材看完，今天余華準(zhǔn)備再去找一些數(shù)學(xué)教材來看。


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