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    作為后世家喻戶曉的存在，每一名學生必須掌握的基礎技能，眼保健操在這個年代并不存在，最早的系統性眼保健操起源于一九六零年北京，得在二十三年之后。

    但不可否認的是，保護視力的需求無論是哪個時代全都存在。

    這是余華見到周遠和劉韜等同學之后，拿出的第一個跨時代產物。

    眼保健操雖小，可保護視力是大。

    劉韜聞之，面容非常嚴肅，心中無比感動，再次作揖：“謝余樺同學傳授家傳絕學，我等承情，日后定不相忘。”

    感動。

    心中萬分感動。

    劉韜能夠得到無比珍貴的護眼之法，這是他和一眾同學的機遇，不難看出，余樺同學能成為班級唯二沒有近視的同學，與這套堪比祖傳秘笈的眼保健操脫離不了關系。

    理學一班二十二人，二十人近視，沒有近視的人只有余華和趙安元。

    在劉韜看來，余華給出的這套眼保健操絕對是家傳絕學，價比萬金，其價值無可估量。

    “我等謝余樺同學傳授護眼絕學。”

    周遠和其余同學紛紛再行作揖之禮，以學生之姿，面對余華。

    “……”

    余華見到流露真摯感情的劉韜，以及周遠等一眾同學，哭笑不得，這套眼保健操能叫家傳絕學？

    那后世的第十套廣播體操和時代在照喚，是不是得叫絕世武功？

    好吧，無奈歸無奈，但眼前這種滋味是挺舒服的。

    “這套眼保健操不是什么家傳絕學，就是我平時琢磨的東西，各位同學不用如此，此外，若是圖書館沒了位置，我們還可湊些錢，去校外買一個蓄電池和電燈，制作便攜式照明燈源，用在宿舍，以供大家使用。”余華謙虛一番，繼續說道。

    宿舍每天開燈時間極短，每天晚自習十點結束，下課后照明時間僅有半個小時，燈泡還不亮，在照常熄燈過后，宿舍學生全部點上煤油燈學習。

    要是有了便攜式照明光源，就能輕松學習到晚上12點。

    “制作照明燈源？”

    周遠聽到余華這番話，頓時愣了一下。

    “余樺同學，你能搞出電燈來？！”劉韜雙眼凝視著余華，言語有些驚訝。

    其余三位同學目光盡數凝聚于余華身上，表情與周遠和劉韜相差不遠。

    對于余華的提議，眾人全部報以驚訝二字。

    “當然，便攜式照明燈源并不復雜，只需要蓄電池、逆變器、電燈、電路和電路開關即可，物理書講過，諸位同學怎么了？”余華見到眾人的反應，心中疑惑，有些不解。
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