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    每一名同學選擇的大學各有不同，但他們的目標或多或少相同，值此國難之際，接受過完整中等知識教育的他們，沒有選擇退縮。

    向前！

    向前！

    正如同二十七年前翔宇同學所言，為了中華之崛起而讀書。

    班級成績前十名基本選擇清北復開梯隊，中間層次的學生基本選擇二線梯隊，例如國立浙大，國立交大，末尾層次基本為第三梯隊。

    不過，即便是最后一名，選擇報考的學校，仍舊等同于后世211一類重本大學。

    “我這都是一群什么神仙同學，飛行員，化學家，教員，軍工研究……”余華感受到教室內熱血沸騰的氛圍，看著一名名眼中仿佛燃燒火焰的學生們，敘說人生志向，心中目標，嘴角微微抽搐，終于明白為什么記憶中余樺成績排名一般，卻敢有想法報考清華或者北大的原因，感情周圍都是一群神仙。

    作為班級第十四名，余華其實距離第十名同學并不遠，成績差距也就在八分左右，咬的非常死，對方有信心報考私立南開，沒理由前身余樺不敢報考國立清華，畢竟人都是有野望的。

    今天余華總算是明白了，原來，所謂的成績一般，都是自己這個學渣無法理解學霸的圈子。

    感嘆過后，心生敬佩。

    敬佩。

    是的，源于靈魂深處的敬佩。

    在這群天資聰慧的學生身上，流淌著一股堅韌不拔的信念，在中華積弱和日寇窺探的強大壓力之下，他們似乎絕無半點貪圖富貴的念想，全都向著國家需要的領域而奮斗，在看不到任何希望的情況下，仍舊砥礪前行。

    和他們比起來，前世習慣躺尸的自己，當真是自愧不如，就差死了算逑。

    “除了學習，我還能為這個時代的人們做更多事情，可以考慮把赤腳醫生手冊和民兵訓練手冊先寫出來，軍地兩用人才之友忘了看上卷，不過無妨，論起治軍，誰還比得過教員，三本書寫出來之后即可遞交給清華所在的紅色地下組織，彌補其不足，亦可對外發售赤腳醫生手冊，提升國民醫療水平，但另外兩本書不能售賣，如此一來，我還能賺一點稿費。”

    余華仿佛受到一眾天才同學們的感染般，心生觸動，腦海冒出一系列想法，思考關于自己能做的其他事情：“等到了清華，我還能搞氧氣頂吹轉爐煉鋼技術。”

    首先，學習永遠放在第一位，不能動搖。

    在不影響學習的前提下，可以做其他事情。
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