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    一整個(gè)早上，陸鯉都在看課外書之中度過(guò)。

    隨著看過(guò)的小說(shuō)越來(lái)越多，陸鯉的閱讀速度也隨之增快。

    從一開(kāi)始需要一個(gè)小時(shí)左右看完一本，到現(xiàn)在幾乎半個(gè)小時(shí)就能看完一本，并且學(xué)習(xí)點(diǎn)也能維持在每本四百點(diǎn)左右的程度。

    因?yàn)殛戸帉?duì)小說(shuō)這種文體的理解加深了。

    小說(shuō)是有很多共通點(diǎn)的，除非是亂拳打死老師傅式的亂寫，否則基本都很難繞開(kāi)某種寫作規(guī)律。

    隨著閱讀量的增加，陸鯉對(duì)這種寫作規(guī)律愈加熟悉。

    慢慢的，就可以在在看了開(kāi)頭之后，猜到后面的大概劇情走向。

    特別是同一個(gè)作者寫的其他書，這種書的劇情，往往都是有很明顯的共同點(diǎn)的。

    即使換了個(gè)全新的題材，要表達(dá)的意境或者風(fēng)格，甚至是故事內(nèi)核，也是極其相似的。

    這種小說(shuō)，陸鯉就能用更快的速度看完。

    當(dāng)然，也并非說(shuō)劇情走向能猜到就會(huì)讓閱讀變得乏味，事實(shí)上，陸鯉這段時(shí)間閱讀下來(lái)，哪怕是劇情內(nèi)核相似的小說(shuō)，也能看的津津有味，甚至有時(shí)候已知的劇情反而更讓人期待。

    想著。

    陸鯉手上的小說(shuō)也看到了最后的尾聲。

    每次看完一本小說(shuō)，總有一種依依不舍的感覺(jué)，感覺(jué)到結(jié)局將至，陸鯉翻書的速度也隨之慢了下來(lái)。

    而在這時(shí)。

    一個(gè)聲音打斷了陸鯉的沉浸式閱讀：“老魚，別看了，一起去一樓看成績(jī)啊?！?

    被打斷了思路的陸鯉，不由微微皺眉，問(wèn)道：“看什么成績(jī)？”

    “看上周摸底考的成績(jī)啊，周一早上第二節(jié)課下課公布在公告欄。我看到學(xué)校群里已經(jīng)有學(xué)生在曬自己的排名了?！?

    “哦，那你去幫我看看我第幾名吧。我繼續(xù)看書?！?

    陸鯉一臉興趣索然。

    他其實(shí)大概能預(yù)測(cè)到自己的成績(jī)，畢竟能答上的他已經(jīng)都答了，答不上的，他也沒(méi)有留空。

    文科基本能有90%以上的正確率。

    理科應(yīng)該也有80%以上的正確率。

    這正確率對(duì)于將來(lái)要考華夏國(guó)十大名校的陸鯉來(lái)說(shuō)，還差的很遠(yuǎn)。

    接下來(lái)還需要隔三差五好好復(fù)習(xí)，鞏固一番才行。

    “小說(shuō)有這么好看嗎？我看你一整個(gè)早上也換了好幾本小說(shuō)了，還差這幾分鐘嗎？走走走，順便去小賣部買個(gè)水?！?

    江詡不由催促道。

    “擦，買個(gè)水還要我陪？”

    陸鯉被他煩得不行，只得無(wú)奈起身，捧著小說(shuō)一起邊走路邊看著跟江詡一起下樓去。

    到了一樓時(shí)，陸鯉也看完了最后一頁(yè)的內(nèi)容。

    在看到【全書完】三個(gè)字的時(shí)候......

    【學(xué)習(xí)點(diǎn)+435】！
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