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    那是某天中午，僅僅只是吃個飯的時間，突然一切都變了。

    當冷若羽再次跨入教室，他發現全班人都在說著他聽不懂的對話。

    “下個星期就是召喚初始戰寵的日子了，真的好期待啊！”

    “好緊張，我的本命戰寵究竟會是什么呢？真希望是一只潛力評級在b級以上的強大戰寵。”

    “真的好想擁有一只變異戰寵，你們想想看，獨一無二的變異戰寵簡直帥爆了！”

    “我希望我的戰寵不止能夠進階，還能夠連續進化。”

    “哼哼，你們等著瞧！下個星期的召喚儀式上，我一定會召喚出一只能夠連續進化的成長型變異戰寵。”

    “呵呵，夢里啥都有。”

    “……”

    聆聽著大家暢所欲言的胡言亂語，冷若羽覺得要么是自己瘋了，要么是世界瘋了。

    總之，在搞清楚一切之前，他盡量不想說話，以免因為“胡言亂語”而被其他人當成瘋子對待。

    讓冷若羽慶幸的是，下午第一節居然是“生物課”，而且此生物課非彼生物課，課堂上的內容簡直讓他大開眼界。

    “……無論是戰寵還是戰獸，均分為成長型和非成長型，你們可以分別把它們理解為幼生體和成熟體，成熟體只能升星不能升階，潛力有限，幼生體滿星以后，只要滿足某些條件，就可以跨越階級的限制。”

    “大部分幼生體戰寵只能跨越一個階級，例如靈光毛蟲，無階十星以后，就會自然蛹化，等破繭以后，就會成為一階的瑩光飛蛾。

    但是，同學們，請你們思考一下，一階十星就是熒光飛蛾的極限了嗎？”

    說到這里，講臺上的生物老師停頓下來，舉目四顧，好似要點名某個學生起來回答問題，嚇得冷若羽連忙把頭埋進了書里，如果世界還是之前那樣，他當然不至于那么慌亂，可惜現在眾人眼里的常識，在他眼里根本就荒謬得離譜，能回答出來才怪。

    幸好有學生踴躍舉手，冷若羽用余光瞥了一眼，發現站起來回答問題的是之前課堂上就一直表現積極的班長楊可芯：
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