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    以前蜜蜂數(shù)量少，蜂王基本都只有一只，陳塵不敢折騰。

    但等這批蜜蜂成長起來，情況就不同了，到那時(shí)候蜂王都能多余出幾只來。

    研究課題陳塵都想好了：研究金環(huán)蜂王使用畸變?nèi)夂蟮娜鹤遄兓⒋罅Ψ渫跖c中華雄蜂生殖隔離研究、研究超能果喂養(yǎng)蜂王對蜂王產(chǎn)卵的影響……

    胸口的橡膠小音箱，則是陳塵在小洛的指導(dǎo)下用機(jī)械零件和電子零件組裝起來的，配上電池，這個(gè)小音箱就可以和小洛wi-fi連接了。

    這樣一來陳塵便可以隨時(shí)和小洛通話，詢問小洛問題。

    陳塵下到平臺陳塵去看了看兔子們。

    小兔子全都經(jīng)過了生長果實(shí)的三次喂養(yǎng)，如今體型長得已經(jīng)和它媽一樣大了。

    陳塵將褐色公兔從母兔子的籠子里提出，放到另一只母兔子的籠子里。

    陳塵拍拍公兔腦袋，“這幾天你要加油干，我每天給你換一個(gè)兔子窩，爭取早點(diǎn)生出小兔子。”

    告誡了公兔一番，陳塵給兔子們添上草料，隨后去廚房吃飯。

    吃完飯，陳塵拿著庇護(hù)所拓展模塊，去預(yù)留的四個(gè)門框處，各自往里開出了蘑菇種植間，養(yǎng)殖間，蔬菜種植間和工作間，大大小小一共四個(gè)房間。

    之后陳塵先給養(yǎng)殖間拉上電路，裝上太陽燈，將兔子們都搬了進(jìn)去。

    陳塵對著橡膠音箱道：“小洛，給這些兔子每天最大程度的光照，讓他們快點(diǎn)長起來。”

    然后陳塵帶著木屑去了廚房。

    廚房里有一個(gè)陳塵用土行之力盤起來的土灶，配上大鍋正好給木屑?xì)⒕?

    陳塵按照風(fēng)吹稻花給的信息，將混合著植物碎屑的木屑放到大鍋上蒸汽消毒。

    消毒時(shí)陳塵學(xué)習(xí)草藥知識，一直等木屑放涼，帶著木屑到蘑菇種植間，將這些木屑困縛起來，給上面撒上提前收集的孢子噴上水。

    之后陳塵又給種植室裝上太陽燈，拉來加濕器，讓小洛精細(xì)調(diào)節(jié)房間內(nèi)的溫濕度。

    能不能成功種出蘑菇陳塵心里也沒底，不過有風(fēng)吹稻花和小洛的技術(shù)支持，想來問題應(yīng)該不大。

    弄完蘑菇種植間，陳塵又依次給工作間裝上木板，掛上各種工具，搬入桌子椅子，工作間看起來立刻像那么回事了。

    “蔬菜種植間暫時(shí)就算了，現(xiàn)在水的來源還不穩(wěn)定，以后再說。”


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