第(1/3)頁(yè)

    距離圣誕節(jié)假期已經(jīng)過(guò)去兩天了，小巫師們?cè)诨氐綄W(xué)校后極不適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活，再加上他們還有很多作業(yè)都沒(méi)有寫，更是搞得他們叫苦連天。

    吃過(guò)晚飯后，大部分小巫師都回到了休息室，當(dāng)然，也有不少小巫師還在霍格沃茨的各個(gè)地方游蕩，他們有的在約會(huì)了，有的在打鬧。不過(guò)這里面也有像林德這樣的。

    他抱著一本被黑布包裹的書籍從八樓的階梯上走下來(lái)，烏鴉立在他的肩膀上休息著。

    如果想要學(xué)會(huì)那首歌謠，最好的辦法就是再看一次那本書。那么就可以分為兩種方法。

    第一種方法，在某個(gè)霍格沃茨的主力教授（奇洛、特里勞妮等不算）面前閱讀這本書，這樣自己本身既閱讀了這本書，又一定程度上保證了自己的安全。

    第二種情況，直接去找鄧布利多，然后向他亦真亦假的說(shuō)明情況并在他的監(jiān)督下閱讀這本書。

    第一個(gè)方法的問(wèn)題是有可能出現(xiàn)比較大的意外，大到教授們都來(lái)不及反應(yīng)，或是反應(yīng)過(guò)來(lái)后已經(jīng)造成了比較嚴(yán)重的影響。

    第二種方法是有可能鄧布利多會(huì)拒絕他，然后收走這本書。

    保持著一顆穩(wěn)健之心，林德還是決定將這本書直接拿給鄧布利多，因?yàn)橐勒锗嚥祭嗟男愿瘢退悻F(xiàn)在不讓他閱讀這本書，以后也會(huì)允許。作為現(xiàn)在魔法界最強(qiáng)的巫師，他沒(méi)有必要限制一個(gè)小巫師自己的發(fā)展。

    徑直來(lái)到三樓的滴水嘴石獸前，雖然他還不知道口令，但還是比較好猜的。

    而且基于上次和鄧布利多的交談，他可以肯定鄧布利多有著某種監(jiān)視學(xué)校基本狀況的方法。那么只要鄧布利多知道自己是有要事前來(lái)，沒(méi)道理不讓他進(jìn)去。

    口令從來(lái)都是無(wú)關(guān)緊要的，只是可以篩選掉一些他不想見(jiàn)的人。

    果不其然，林德還沒(méi)開口，那石獸就自動(dòng)給他讓開一條通道，露出了里面的旋轉(zhuǎn)樓梯。只是不知道上次哈利來(lái)是不是也是這樣。

    林德也不知道這石獸有沒(méi)有智商，不過(guò)還是道了聲謝謝才登上旋轉(zhuǎn)樓梯。

    石頭間的沉重摩擦聲響起，不一會(huì)兒，林德就來(lái)到了八樓。

    “歡迎光臨！你吃過(guò)了嗎？林德。”鄧布利多坐在桌子前擦著嘴，顯然是剛剛才用餐結(jié)束，不過(guò)桌子上倒是沒(méi)看見(jiàn)食物，應(yīng)該是和大禮堂的長(zhǎng)桌上是一樣的。

    “希望我沒(méi)有打擾您的用餐，我已經(jīng)在禮堂吃過(guò)了，教授。”林德打了個(gè)招呼，在眾校長(zhǎng)的畫像的注視下來(lái)到了鄧布利多對(duì)面，也不知道它們今天為什么沒(méi)有裝睡。

    “當(dāng)然沒(méi)有，你吃過(guò)就好。我記得我在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候就經(jīng)常忘記吃飯，因?yàn)槟Х▽?shí)在是太吸引人了。”鄧布利多笑了笑，又打開抽屜拿出一些糖來(lái)當(dāng)做飯后甜點(diǎn)。
    第(1/3)頁(yè)