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    朱元璋計劃著用十萬字左右，甚至更多一些，寫清楚民生，以他們一家為藍本，仔細分析，講清楚他們經歷了什么，同時期的百姓經歷了什么……

    其實只要把這事情寫清楚，有些事情也就呼之欲出了。

    不是他朱元璋天生反骨，也不是他天命所歸……而是這個大元朝，真的不給人活路，和他一樣的百姓，實在是太多了。

    千萬萬萬的怒火，匯聚成了紅巾起義。

    這才有了覆滅元廷的怒火。

    這第一本結束之后，到了第二本，就該寫自己如何發展壯大，建立大明……到了這個環節，張希孟就要冒出來了。

    因為有太多的事情，都是他和張希孟一起商定的。

    前面他無所謂了，到了這一步，就要剖析這些決定，仔細審視種種的安排……老朱不停在腦海里，一遍一遍過著這些事情，他還挺高興的，仿佛又回到了從前。

    老朱沉溺其中，不停忙碌著。

    外面其他人更沒有閑著，藍玉已經統兵進入高麗。而李善長也前往遼陽，調配后勤。

    朱棣倒是沒走，還留在北平，但也是不斷籌措糧餉軍械，支持用兵。盡管三個人都堪稱大缺大德的典范，但他們各自有所求，干起事來，格外賣力氣，絲毫不敢打馬虎眼。簡直比那些君子強多了。

    而就在忙碌之中，朱棣收獲了一封來自張庶寧的長信，內容很多，張庶寧寫了足足有三萬多字。

    相比起朱棣嚷嚷著干大事，張庶寧寫得就實在多了。

    這是他隨著一位學堂的先生，做得調查。

    同樣參與調查的，還有不同年級的學生，他們走訪山東各處，一共去了三個府，十多個縣。

    洪武十一年的寒假，都在忙活這件事。

    本來張庶寧年紀還小，沒有資格參加，他是主動申請，經過先生點頭，他才有機會參加的。

    可是一番調查下來，讓張庶寧嚇得不輕。

    他在信里跟朱棣講，他發現了一個可怕的問題，也就是說，當初他爹留下的均田法令，留下的田賦制度，有著巨大的漏洞。

    如果在十年之內，不能盡快拿出方案，就會出現嚴重問題。

    “你也知道，我爹有著很高很高的聲望，我的這位先生，能夠研究我爹的漏洞，拿出詳實的證據，證明我爹的錯誤。這需要多大的勇氣？在他身上，我看到了真正的儒士風采。此番到復旦學堂，認識的朋友不多，但是能遇到一位名師，我十分幸運。只是他還不知道我爹就是張相公，不知道以后他會有什么想法……”

    張庶寧寫了很多，朱棣都耐心看著，他也替張庶寧遇到自己佩服的名師，感到高興。

    但是這位老師，究竟研究了什么東西，能讓張庶寧如此欽佩呢？

    其實他研究的東西也不復雜，就是根據他的調查，當下山東的家庭當中，在洪武三年之前結婚的家庭，普遍有五個以上的孩子。

    這段時間，正是大明收復山東，并且開始恢復民生的日子。

    每家五個孩子，幾乎是平均兩年就一個，有點甚至更多。

    而最早的那一批孩子，現在也快十歲了。

    這意味著什么呢？

    再過五年，最多五年，就有一大批年輕人，需要成親，建立自己的家庭。

    還有一個要命的問題，這一批孩子，他們出生之前，已經完成了一次按人頭分田……也就是說，他們是沒有土地的。

    在成年之前，讓父母養著，吃家里的，沒有問題。

    但是一旦成親，是不是要給他們解決生計的問題？
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