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    除了玻璃制造很早之外，張希孟還發現歷代都有工藝傳承，元朝就專門設有瓘玉局，顧名思義，就是用來燒制玻璃的。

    只不過從先秦開始，一直到元朝，燒制出來的多為彩色玻璃。

    而且用途也和后世不一樣，這些玻璃多數用來平替玉器了。

    這也涉及到了一個問題，就是中國歷代發展的玻璃工藝，和后世大行其道的透明玻璃不同，屬于鉛鋇玻璃這條科技樹的。

    接下來的事情就簡單了，工匠有了，工藝也不缺，只需要把科技樹矯正過來，改走鈉鈣玻璃的路線，就能得到成品了。

    可事實證明，張希孟還是把問題想簡單了。

    要燒制鈉鈣玻璃，最大的問題是需要的溫度更高，遠不如彩色的鉛鋇玻璃容易燒制。

    所以必須提升爐溫，然后燒制玻璃的工匠，就和煉鐵的工匠走到了一起！

    說來慚愧，這兩伙人，在從前并沒有合作過。

    玻璃工匠根本瞧不起鐵匠……你們擺弄的什么玩意？

    不就是不值錢的鐵疙瘩兒嗎？

    制造兵器，菜刀，都是殺生害命的。

    你看我們燒制玻璃的，燒出來的東西，叫藥玉！

    君子如玉！

    我們就是在造玉石。

    山川靈秀之氣，才能孕育出來玉石。

    我們燒制玻璃的，就是奪天地造化，是神仙手段！

    而且我們的成品，都是給達官顯貴用的，皇后的鳳冠都有我們的產品。

    你們鐵匠拿什么跟我們比？

    好家伙，原來工匠里面還有歧視鏈！

    張希孟狠狠批評了玻璃匠人一頓，親自組織聯合攻關……還真別說，在他干涉之下，大明的玻璃燒制技術，取得了飛躍，終于在洪武八年的時候，大批量燒制出透明的玻璃。此前也能燒制，但是由于雜質的問題，會有淡淡的綠色。

    直到洪武八年，問題徹底解決，良品率達到了八成五。

    而與此同時，明朝的冶鐵工業也提升了不少。

    屬于砥礪前行，互相進步了。

    而且張希孟也發現由于行業的壁壘，敝帚自珍，工匠非常排斥和其他人交流，別說外人了，就算本行業的也不行，互相防著，就跟防賊似的。

    雖然張希孟狠批了這種情況，但他覺得這種問題，很難解決。

    除非把基礎科學傳播開，讓更多的人了解技術，能夠參與到發明當中……摘掉各種技術的神秘面紗，讓工匠沒法敝帚自珍。同時也要提升工匠的地位，才能夠順利解決問題。

    所以說這也是張希孟決心過來講學的原因所在。

    在過去的幾年里，他完成了行省重劃，改革了官制，成立了商業部，確立了義務教育，打通了和海外的聯系。

    可謂是萬事俱備，接下來只需要推動科學進步，爆發生產力，就能以一種無與倫比的偉力，帶領華夏百姓，高歌猛進！

    只不過在此之前，張希孟還要先從江州啟程，前往濟民學堂，直奔目的地。

    劉三吾是來迎接張希孟的，隨同劉三吾來的先生里面，還有齊泰，練子寧等人，都是名師高人。

    張希孟也只是跟他們打打招呼，勉勵兩句。

    畢竟以張希孟的涵養，還是能做到心平氣和的。

    畢竟就算是垃圾，送到了電廠里，也能發電的。

    不能因為人家白癡就歧視他們。

    畢竟白癡不是他們的錯，把他們提拔到那個位置上的人，才是傻透了。

    張希孟不動聲色，前往濟民學堂。

    而此時的濟民學堂，已經快要沸騰了。
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