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    張希孟對于修史的要求，只有一個，這一卷宋史出來，大家伙讀過之后，要能大約明白，趙宋為什么衰敗，華夏為什么大不如前，為什么會有靖康之恥，崖山之恨。

    很顯然，脫脫版的宋史，顯然做不到這一點。

    甚至如果張希孟這一次修史，不能把握好，也會弄出自己抽自己嘴巴的笑話來。

    “我們這一次，除了要有官修正史之外，還要修訂一些通俗讀物，學生讀本。要把幾千年歷史的框架寫清楚，告訴我們的年輕學子。”

    張希孟看了一眼宋濂，“這件事翰林院忙活了很久了吧？”

    宋濂苦笑道：“不瞞張相，確實是準備了許久，甚至還刊發了好幾版。但是效果不算太好。”

    “為什么？”

    “主要還是科舉不考。”宋濂老實道：“我們現在有商科，有律科，也有武學，但是還沒有專門的史學……張相，要不要奏請陛下，增加一門史學？”

    張希孟眉頭挑了挑，“算了，不要單獨增加……對我們這個國家來說，史學應該是基礎學科，以后所有考試，都要增加史學一項。作為必修課，哪怕武學也不例外。”

    張希孟說完，劉伯溫立刻撫掌贊嘆，“張相的提議，我是贊同的。史學也算是容易入門的學科，只要有興趣，能拿到足夠史料，并且心術正，肯下功夫，就能有所成就。用不著什么史學名家，天下鴻儒。”

    宋濂輕咳道：“伯溫兄，你這話有點過了，難道咱們張相就不是史學名家，天下鴻儒了？怎么看千年興衰，還要靠張相這一支大筆！”

    劉伯溫瞪了宋濂一眼，你丫的不懂我的意思嗎？我是說不需要那些老儒，來把持歷史，左右是非功過，這些都要掌握在我們的手里！

    張希孟擺手，沒讓倆人爭下去，而是沉吟道：“說來說去，歸結起來，這一次既是修史，又是針對百姓的教化。而一套妥當的史學教育，可以奠定我大明數百年的根基，斷然馬虎不得！”

    眾人聽到這里，再度一振，張希孟把修史提高到了這個地步，是胡言亂語嗎?

    顯然不是的。

    史學就是集體記憶，而集體記憶，又是區分你我的最好標準。

    什么叫華夏，什么叫夷狄？

    為什么夷狄入華夏則華夏矣，華夏出夷狄則夷狄矣！

    左右人們之間親疏關系的，并不是血緣，而是所受教育，用的語言，寫的文字，刻在腦袋里的共同記憶，處事的一致準則，思維模式。

    一個村子，一個縣城，或許可以講血緣，一家人自然親切。

    但是當人口規模達到千萬級別，甚至更多，相同的歷史記憶就顯得彌足珍貴。

    這也是張希孟和劉伯溫，湯和等人，都反復提到的。

    也是張希孟所說書寫歷史的緣由。

    而這一次，他們是真真正正，要落在白紙黑字上面……史書修好，是非分明，對錯一清二楚。

    有了優劣對錯，學史之人，該向誰學習，該樹立什么樣的價值觀，也就不消多說了。

    而有了穩固的認同，強大的凝聚力。

    這一點絕對足以保證大明朝幾百年的江山，屹立不搖。

    張希孟把話說到了這份上，眾人自然是心領神會，萬分感慨。

    “史筆之重，非比尋常，大家伙回去之后，稍微思忖，隨后就要正式開工。”
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