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    張希孟手按著史冊，娓娓道來，一字一句，直擊心頭……湯和這個讀書不多的大老粗，此刻都是渾身震顫，氣血上涌，難以控制。

    前人能給子孫留下什么？

    這道題真是太大了,是金銀珠寶，田產土地，還是世襲罔替的爵位？

    或許都沒有錯，但是畢竟不夠長久。

    三五百年之后，就算是血親，又有多親？

    劉邦看著劉備,還真能把他當成至親骨肉嗎？

    反過來說，劉邦又給劉備留下了什么呢？

    大約只有曾經的輝煌，還有一顆恢復漢室,重現榮光的不死之心。東西奔走，矢志不渝，烈士暮年壯心不已。

    同樣的，后人看劉備，又得到了什么？

    百折不撓,永不言棄，對兄弟義,對百姓仁，對臣子信……織席販履，亦能獨霸一方。他給后人留下了一道男兒至死是少年的豪杰身影,等待后人追逐。

    我們有五千年的史冊，但沒有一頁是多余的。

    假如你的史冊里,記載的不是五千年的生生不息,不是無數英雄，奮勇向前,披荊斬棘，前赴后繼……如果換成一種畫風,中原出現個新的王朝,趕快去認爸爸，拿著點土特產，換點賞賜回來，然后興高采烈，爭搶著明年的名額，想辦法從爸爸手里多要一點東西。

    又或者，你的史書記載著,某某勢力殺進來，你的祖先就跪了,一次又一次跪下來，一直跪了幾千年。

    然后作為“跪族”的子孫，面對危機的時候,你又會怎么辦？

    如果覺得這樣很慘,其實還有更慘的,那就是連史冊都沒有，根本不知道祖宗做了什么，先人發生了什么……一旦失敗了，就淹沒在歷史的長河里,只能靠著別人史書的只言片語，編織一個破碎的故事……

    “湯將軍，我們在書寫史冊啊！”

    張希孟一句話，做了最后的點題。

    湯和豁然站起，神情激動，緊握著拳頭，“張相，我懂了，不管是北伐，還是經略西南，改土歸流……這些事情都是要落在史冊上的，沒有高低貴賤之分，只有做好做不好的差別……我湯和讀書雖少，道理懂得也不多。但我知道一件事，不做就半點希望沒有。既然天降大任，我責無旁貸！”

    張希孟用力頷首，臉上充滿了感激，他不過是思而想之的那個人，不管是朱元璋，馮國用，還是湯和，才是起而行之的人。

    難得張希孟遇到了這些愿意辛苦付出的人，這是他的運氣。

    “面對西南土司，要靈活，也要有原則……還有，一項非常重要的使命，就是辦學。”張希孟道：“湯將軍，你務必要記住一點，不能為了數量，為了面子好看，就隨便大開門戶，這是糊弄事情，是行不通的。咱們可以派遣最好的教師，可以加大投入，唯獨不能在學生質量這塊打折扣。品學兼優，這是必須要推崇的。如果程度稍微差一些，也可以接受，態度必須端正，人一定要可靠。我希望你能親自把關，挑選出合適的人，進入濟民學堂，還有其他的學堂，我會親自教導，一個人才，勝過一百個庸才！”

    湯和凜然，將張希孟的話一一記下。

    這就涉及到了一個很重要的問題……西南改土歸流，愿意配合的，肯定要給出路，讀書，科舉，做官，也是理所當然的事情。

    可問題是一個土司那么多孩子，是不是都能入學，是不是嫡長子，或者受到偏愛的孩子，就能當官，就可以放寬標準？

    這一點張希孟是堅決反對的。

    入學這一關必須把握好，聰明勤奮的他要，老實忠誠的他要，敦厚可靠的他也要……除此之外，貪圖享受，毫無上進心，作威作福，自視甚高的……對不起，就算送上來，他也不會客氣。

    而且還有一點，土司頭人的孩子能入學，普通人家的孩子也必須要入學，而且還要給予足夠的機會……
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