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    伴隨著一份份田契，一個(gè)個(gè)將士得到了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

    他們自己可以衣食無(wú)憂，子孫后代，前途可期。

    試問(wèn)，還有什么是比這個(gè)更讓人欣慰的？

    張希孟曾經(jīng)在軍中大力推動(dòng)識(shí)字教育，朱家軍的老兵或多或少，都認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，聽過(guò)各種各樣的講課，他們的見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)比一般人要強(qiáng)得多。

    想要培養(yǎng)出一個(gè)人才，并不是那么容易的事情。

    就像虞高門，他們虞家世代傳承，名臣不斷……這種家族傳承的是什么？財(cái)富，田畝？

    其實(shí)都不是，畢竟風(fēng)風(fēng)雨雨，多少產(chǎn)業(yè)都可能蕩然無(wú)存。

    對(duì)于這個(gè)家族來(lái)說(shuō)，最重要的就是家風(fēng)，就是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

    哪怕餓肚子，也要勒緊褲腰帶，供孩子讀書，父輩只是識(shí)字，兒子沒(méi)準(zhǔn)就能考上功名，到了孫輩，重孫輩，興許就出一個(gè)進(jìn)士，從此復(fù)興家業(yè)，光耀門庭。

    世代讀書，目標(biāo)明確，不斷進(jìn)取，舍得投入。

    相比之下，多少窮苦人家，根本意識(shí)不到這些，一個(gè)大小伙子，不在家里干活，幫父母分擔(dān)家務(wù)，反而去學(xué)堂，浪費(fèi)錢不說(shuō)，還連年苦讀，未必能看到收獲，誰(shuí)能受得了這種持續(xù)投入？

    窮人這么想，也未必就真的錯(cuò)了，因?yàn)樗麄兊耐度耄钦娴目赡艽蛩摹Ｒ驗(yàn)樗麄兏久恢T路。這就要說(shuō)到大族的另外優(yōu)勢(shì)了，那就是多年積累的人脈見(jiàn)識(shí)，哪怕落魄了，他們也知道朝著哪個(gè)方向投入，使得他們起步就比窮人容易太多了。。

    所以只要在士大夫劃定的圈子里，不管怎么玩，哪怕改朝換代，也都是這群人主導(dǎo)一切。

    由宋至明，文脈傳承，生生不息，士人做派，不敢說(shuō)天差地別，也是一般不二。

    唯有像現(xiàn)在這樣，從頭到尾，徹徹底底改變，不光是新建一國(guó)，還是重定乾坤，重開新學(xué)…一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。

    從頭到腳，全都是新的。

    而在這個(gè)新天地里，得到賞賜的有功之人，就屬于先走了半步的，他們得到了最好的教育資源，他們就是未來(lái)的“士大夫”。

    雖然說(shuō)張希孟不承認(rèn)士人集團(tuán)的存在，但人和人之間，總還是有層次差別的。而這些人，毫無(wú)疑問(wèn)，替子孫后代，爭(zhēng)取到了一個(gè)比較高的層次。

    人的滿足感也就是這么來(lái)的。

    白鹿洞書院舊址，萬(wàn)歲呼聲，此起彼伏。

    成千上萬(wàn)的將士，叩謝上位恩典。

    山呼海嘯，聲勢(shì)震天。

    “上位，時(shí)至今日，或可稱帝！”朱升向朱元璋提議道。

    稱帝？

    老朱并沒(méi)有多少驚訝，在擊敗陳友諒之后，他就不止一次想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

    有些時(shí)候，真不是你想不想，而是局面到了這個(gè)地步，大勢(shì)推著你，不得不往前走。

    就像當(dāng)初朱升提議緩稱王，包括張希孟在內(nèi)，都是極力贊同的。

    但是隨著不斷的軍事勝利，加上均田深入，明確要引領(lǐng)華夏第三次興起……格局到了這個(gè)地步，

    不稱帝似乎就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。

    這就不是朱元璋想不想稱帝的問(wèn)題，而是你要做那些事情，就必須以皇帝之尊，做起來(lái)才能水到渠成，順理成章。

    面對(duì)朱升的提議，朱元璋沒(méi)有拒絕，而是反問(wèn)道：“咱當(dāng)下還差什么？”

    這一句話，問(wèn)住了朱升。

    還差什么？
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