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    朝廷不理解老百姓的固執(zhí)，明明改稻為桑，能賺得更多？你們怎么就不答應？

    都是一群刁民，就是要對抗朝廷！

    可老百姓也有一筆賬，他們被欺負得怕了，受的苦，受的騙太多了，活得已經太艱難了，任何改變都會造成家破人亡的后果，他們真的不敢冒險。

    所以說真正的窮苦百姓，恨不得把每一塊田，全都種上糧食，只有全家吃飽不挨餓，才會想別的東西。

    會大規(guī)模種桑樹，茶樹的，毫無疑問，都是大戶富戶……給他們多加一些稅，也是情理之中。

    “張相，好容易碰上李相低頭，這個千載難逢的機會，可不能錯過！”宋濂幾個都滿心歡喜，樂不可支。

    李善長輸?shù)每刹恢皇桥訛楣龠@么點事……張希孟給他擦屁股，同時也趁機擴充了右相的權力，還奠定了整個決策的格局。

    絕對贏麻了。

    張希孟在新的均田法令里，直接明白寫上了，不論男女，均公平享有土地的使用權力。而且張希孟又加上了一條，如果女子外嫁，到了新的鄉(xiāng)村，當?shù)匦枰o女人分配土地。

    這樣一來，哪怕女子外嫁到了陌生的地方，也能有一塊屬于自己的土地，有了屬于自己的財產，追隨此生。

    在日后這一點會產生巨大的影響，甚至是翻天覆地的改變。放在平時，李善長那里絕對很難通過，但是現(xiàn)在他哪里還敢反對，只能乖乖答應。

    正因為授予了女子財產權，接下來一項就是教育權！

    這兩項是緊密配合在一起的。

    沒有財產權在后面保證，讓女孩子入學，接受教育，那就是扯淡。雖然歷代都不乏疼惜女兒的父母，請先生，教導學問，女詩人，女詞人，也屢見不鮮。

    但說到底，還只是個別人的個別舉動，而且還僅限于一些富庶的詩書之家。

    放在普通人的家里，女孩子就是附屬品，早晚還會變成別人家的人，在她身上投資，能有什么價值呢？

    尤其是在家庭極度貧窮的情況下，自然是優(yōu)先養(yǎng)活兒子，讓兒子讀書，光宗耀祖，贍養(yǎng)父母。

    可給了女孩子財產權之后，邏輯就不一樣了。

    女孩子和男孩子一樣，也會有一份屬于她的財產，哪怕女孩子長大，外嫁，也是一樣的。而有了這份財產，就表明她日后也有養(yǎng)活父母的能力，可以回報養(yǎng)育之恩。

    有了這個最基本的邏輯前提，父母才會主動送女孩子上學讀書。

    不然就算你定了再嚴密的法令，還能把成千上萬的父母，都關進大牢里面嗎？

    法律永遠都是規(guī)定了下限，如果把下限定的太高，大多數(shù)人都做不到，那么這個法令也就沒有落實的可能了。

    所以張希孟才從土地財產出發(fā)，引出了女子入學的問題。

    既然女子可以入學讀書，那么接下來，就必須答應女子做工，經商，乃至為官！

    事情到了這一步，張希孟就掃清了所有律法的障礙，把這件幾乎不可能完成的事情，給辦成了。

    但是這也僅僅是個開始。
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