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    不對！

    “你小子跟我說說，你們先生的標準答案是什么？”

    朱英努力回想，“我，我們先生說，錢財要取之有道，種田生養，官取之少，民得之多，藏富于民，天下大治……還，還說上位就是如此治民，什么殺富搶掠，那是無道蠻夷才干的事情，不許我胡說八道。”

    張希孟聽明白了，想了想，卻又笑了。

    題目雖然簡單，卻挺有意思的。

    難不成現在就有人給朱元璋擦胭脂抹粉了？

    生財有道，他這么說，也未必不對，但只是過于春秋筆法了，不免把朱元璋政策的核心都給掩飾過去了。

    就好像談工業革命，只說發明了珍妮機，發明了蒸汽機，科技進步，帶來了生產發展……卻絕口不提滿世界侵略，打開了市場，又滿世界掠奪，得到了充足的資本，可以投資技術，建設工廠。

    有些時候，閹割過的真話，甚至比刻意編造的謊言還要害人。

    說來說去，這似乎是個歷史解釋權的問題。美化朱元璋，固然對朱家軍有好處，可如實記錄歷史，給后人呈現真實的情況，讓后人能從前人的經驗中，吸取經驗，貌似也更加重要。

    不然豈不是陷入了自欺欺人的怪圈了！

    而且把老朱的成功，解釋成仁政、王道、愛民，接下來就該是三綱五常，天人感應，君君臣臣，父父子子了……果然萬物皆可入儒門啊！

    “大哥，你評評理，到底是誰對誰錯？”

    “我管你誰對誰錯！”張希孟氣哼哼道：“你給小兔崽子考試那么拉胯，就是丟了我的人……這樣吧，回頭告訴你們先生，讓他抽空來經歷司，我要找他聊聊。”

    這回輪到沐英發愣了，別人考不好，都是被叫去見先生，怎么到了大哥這里，成了先生見家長了？

    這是什么道理啊？

    不過貌似也沒什么，誰讓大哥與眾不同呢！沒準交代了兩句，往后先生就不敢為難我了。朱英還挺美的，果然，沒有兩天，他就把先生叫去了經歷司，等候我大哥的諄諄教誨吧！

    楊先生是一名很普通的私塾先生，他的家室不錯，早年讀了不少書，可元廷的科舉實在是坑爹，他幾次都沒有考中，只能返回家鄉，開了家私塾。

    一直到朱元璋占據了滁州，要上學的人多了起來，私塾才擴充成了府學，楊先生也在里面領了一份工錢，算是吃上了公糧，只不過卻是一群紅賊給的，到底是他的幸運，還是不幸呢？

    楊先生不知道該怎么形容此刻的心情。

    他這是第一次步入紅賊的衙門。

    經歷司作為承上啟下，樞紐內外的機構，遠比想象的要忙碌許多，楊先生沒能直接見到張希孟，要在外面等候一會兒。

    他也趁機觀察，留意經歷司的工作。他發現這里很忙碌，都是一些年紀不大的人，出出入入，每個人懷里都抱著公文，也不知道一府之地，哪來那么多的事情……就在這時候，突然人聲鼎沸，來了大事！

    原來是高郵的誠王張士誠，派人送來了親筆信，請求朱元璋出兵援助。

    書信寫得十分謙卑，甚至到了諂媚的地步。

    奈何張希孟根本沒看，就扔到了一邊。

    這時候經歷司的幾個官員，包括陸洲，都傻傻看著張希孟。

    “那個經歷……這可是求援的信啊，不能等閑視之，還是交給上位定奪吧！”

    張希孟把眼睛一瞪，“定奪什么……或許誠王那里有一點小麻煩，但是我們不該出兵的。”

    都事阮弘道作為經歷司的二把手，臉垮下來了，不久前張士誠來求救，張希孟直接說：一切安好，什么事情都沒發生。

    如今又說即便有點小麻煩，但還是不該出兵。
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