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    關于閱讀技巧，芙蓉又琢磨了差不多有半個小時，最后感覺自己大概是會了一些。

    至于會了哪些，會到什么程度，能不能用到實際中去，她認為這暫時不是一個值得深究的話題。

    不過其實也沒人和她較這個真，從學習中醒悟過來之后，芙蓉就突然發現，名為伊澤的大男孩還在那里看書呢，根本沒有在追蹤自己的學習進度。

    只是仔細一瞧，她就察覺到對方從原本看的魔藥煉制相關書籍，改為看一本草藥辨識有關的工具書了。

    “可憐的家伙，他肯定很不甘心自己是個啞炮……”

    芙蓉憐憫的看了對方幾眼，最后仿佛不忍直視地收回了目光。

    她覺得伊澤其實很厲害，懂的東西不僅有用，而且她連聽都沒聽過——

    這點讓自認為受到過頂級家庭教育的女孩感到非常沮喪，也讓她羞于啟齒自己不久之前還想在對方面前擺老師架子的想法。

    然而另一方面，伊澤卻又連一個尋常孩童巫師都不如，因為不論他如何努力，也都根本掌握不了任何與魔法有關的技能。

    這實在是令人感到惋惜。

    芙蓉心想，如果伊澤是個有天賦的，那別的方面不說，仰仗這種近似過目不忘的“能力”，以及那飛快卻并不粗糙的看書技巧，他肯定能成為一個博學多才的強大巫師。

    但是一個人是否有天賦在出生時就已經注定了的，也許表現出來的時間有早有晚，但基本不會超過十一歲。

    像伊澤這么大卻還跟個麻瓜一樣，那就只能和他自己承認的那般了——他就是個啞炮。

    一個啞炮看魔法書有什么用呢？

    “難道他準備成為一位理論學者，然后等自己有孩子了之后可以更好的培養她？”

    胡思亂想之余，芙蓉突然聽到一些特殊的響動。

    側頭看去，奇怪地發現對方此時已經放下了手中書，然后不知道從哪掏出了一柄匕首和一塊石頭，正站在一顆她叫不出名字的樹下仔細觀摩著什么。

    “這樹上有個蟲子洞？”

    她隨即一臉好奇的靠近過去問。

    “不，這里有個坩堝。”對方回答。

    “坩堝？”

    女孩聞言納悶地掃了眼這棵樹上方不算茂密的樹冠區域。

    沒看到有什么地方可以藏東西的啊……

    伊澤難道在和自己開玩笑？

    然后，還沒等她琢磨明白怎么回事呢，就見對方動了起來——

    先是用匕首橫切樹木，用石頭錘擊匕首敲敲打打，撕下一大片樹皮后，又撿了一根木棍開始不斷削減，分成好幾分插在樹皮邊緣以做夾子般的工具。

    最后，在女孩驚奇地注視下，一個樹皮制作而成的“平底鍋”，就這么出現在了她的視線中。

    “……它能用來做什么？”

    見對方開始在四周尋找石頭搭灶臺，女孩忍不住問。

    “做一個小實驗。”

    梅倫隨口回答，叮囑幾句后，一頭扎進了森林身深處。
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