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    所以后世的大國崛起，只是給他提供了一個大體的框架，他目前做的事情，就是盡量在這框架中填塞骨肉。

    “就如同詹姆斯教授所說的一樣。”

    “新史學的研究方法才是彌足珍貴的，有了這個方法，寫出大國崛起，只是水磨功夫……”

    白貴暗道。

    他對史學的貢獻，不僅是一部大國崛起，還有新史學的研究方法。

    這就相當于奠定了他的歷史地位。

    他合上書，走出借閱室。

    少傾，到了詹姆斯教授的辦公室。

    “很高興又見到你，mr    bai，你的研究論文申請，校方已經通過了，恭喜你，你再修夠剩下的學分，你就能擁有耶魯的研究生學位。”

    詹姆斯教授笑道。

    耶魯大學歷史系的教育目的是培養既有知識根基又有專業能力的歷史學家。這條件，無疑白貴已經符合，既然符合教育目的，剩下的學分，只是走個過場。

    歷史系每年的研究生只招收二十名到二十五名，數額稀缺。

    所以白貴受到的關注，本就不一般。

    “多謝你，詹姆斯教授。”

    白貴沒有感到意外，如果連登頂《眉國歷史雜志》的論文都無法作為研究生論文，那么耶魯大學的畢業論文該難到什么樣子，一出來就是頂尖的歷史學家？這不可能。

    “哦，對了，mr    bai，你作為即將畢業的研究生，按例是要給本科生講幾次課的，這些課，也有學分，你到時候能早點畢業。”

    “當然，如果你不愿意講授的話，也沒有關系。”

    詹姆斯教授提醒道。

    “這我了解一些。”

    白貴點頭。

    耶魯大學十分尊重傳統教育，沒有對學生設置特定的課程要求，即沒有所謂的核心課程，是一種輕松的選課制度。耶魯為學生提供了八十門專業課，五十三重外語課。

    而往往這些選課中，入門級的課程就有研究生主持的小型討論課。

    “我在華夏的時候當過先生，教導過學生。”

    “教授小型討論課……”

    “還是有一定把握的。”

    白貴補充道。

    “如果你有一定的把握，我作為導師可以給你在教務處申請，給你安排一門小型討論課。”

    詹姆斯教授滿意道。

    雖然白貴不授課也行，但他這個做導師的難免會麻煩一些，要寫一些材料。現在白貴按照正常程序去走，無疑會省下他的不少精力。

    “你屬意講什么？”

    “遠東史？估計報選的人數不會多？西方史的話，已經有研究生開設了好幾堂課……”

    詹姆斯教授好奇問道。


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