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    和白石教授攀談了一會，白貴提出告退。

    他剛剛回到東瀛，事務(wù)還是比較繁忙的。回到東大，他不僅要去見見白石教授，也要去文部一年級認(rèn)可教授那里領(lǐng)取作業(yè)單。

    所幸，東大文部課程的任課教師布置的學(xué)業(yè)任務(wù)并不多。

    畢竟東大校訓(xùn)前兩句是：以質(zhì)取勝、以質(zhì)取量！

    作業(yè)不多，但內(nèi)容上比較難。

    涉及的問題較深奧。

    “在大學(xué)中，流傳著一句話，說是：一流學(xué)校抓教育，二流學(xué)校抓思想，三流學(xué)校抓紀(jì)律，四流學(xué)校抓衛(wèi)生……”

    “東大是好大學(xué)，抓的是教育，教育質(zhì)量有就行了。”

    白氏私宅。

    白貴盤膝坐在榻榻米上，將作業(yè)清單擺在桌面上，鋼筆不斷在素紙上滑動。

    很快一個個問題被他解答出來。

    他邊寫邊對小千代，解釋道。

    “是這樣嗎，為什么篍之舍給我們布置的學(xué)習(xí)作業(yè)這么多，篍之舍也是好學(xué)校……”

    “這還只是我一天的作業(yè)，就比歐尼桑你多了這么多……”

    小千代望著眼前堆積如山的作業(yè)，以及白貴面前薄薄的幾張稿紙，用著手指比劃了一下兩者的厚度，心里頓時就有些不平衡了，她嘟了嘟嘴巴，眉宇顰著，擺出一副“苦澀”的模樣。

    “你現(xiàn)在還是打基礎(chǔ)的時候。”

    “作業(yè)多，對你有好處。”

    白貴動筆唰唰寫完最后一道題目。

    起身。

    揉了揉小千代留著兩條油亮辮子的腦袋、

    他搖了搖頭，笑著寬慰道。

    他因?yàn)槭菛|大的優(yōu)等生，此次又不是故意曠課，所以學(xué)期內(nèi)的學(xué)業(yè)任務(wù)……，任課老師能刪減的就刪減，只給他布置了一些較難的題目，一個學(xué)科只有兩三道，累加起來大概十五六道左右。但每一道題目，解釋起來，都不簡單，需要有龐大的知識儲備……

    但知識儲備對于他這種過目不忘的人來說，不是難事。
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