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    這次山田光子可不像上次推薦大秦帝國一樣，直接給眾多高校、大學的講師、教授去信，而是這些教授自發(fā)的行為，畢竟也有他們在書封面上的署名，一致推薦。

    “東大是東瀛大學的一位，只要東大形成風氣購買此書，其他大學必定欣然仿效……”

    白貴聞言，回道。

    東大在東瀛學界的地位顯然不用多說，只要東大的學生爭相購買《槍炮、病菌、鋼鐵》這本書，其他的學生勢必也會疑惑，這些頂尖大學的學生為什么看這本書？

    這就類如后世《大話西游》這部電影的火爆。

    最早星爺?shù)摹洞笤捨饔巍冯娪熬盼迥暝陔娪霸荷嫌?，不管是?nèi)地，還是港島，票房都極底，要不是沖著星爺這個名字來，這票房估計還會更低，被評為年度爛片。

    但到了零一年的時候，星爺?shù)奖贝笈e行演講，然后就被北大學子詢問《大話西游》的結局，“為什么還讓我們對愛情報以幻想”，《大話西游》是在北大學生群體引發(fā)了廣泛的熱議之后，然后所有人都驚呆了，那可是北大學子啊，一個國家最高學府的學生……

    北大學子認定的好片，那……能是爛片嗎？

    于是，靠著硬實力，《大話西游》口碑翻轉。

    這就是頂尖學府學生群體的力量！

    更別說，現(xiàn)在各國還沒有普及高等教育，高等教育是真正的精英教育！

    例如英吉利的高等教育大眾化進程經(jīng)歷了數(shù)百年的時間，到了一九七零年入學率才到達14.1%，東瀛到二十世紀九十年代才高等教育大眾化初期……

    根據(jù)阿妹肯國學者馬丁·特羅的研究，如果以高等教育毛入學率為標準，則可以將高等教育發(fā)展歷程分為精英、大眾和普及三個階段。

    而精英到大眾化，分界點則在百分之十五。大眾化到普及化，則是在百分之五十！

    有東大文部教授的一致推薦，《槍炮、病菌、鋼鐵》也不像第一冊大秦帝國七十萬字字數(shù)那么多，定價也不高，隨手買上一本，以東大學子的身家，負擔沒那么重……

    “走，我請你吃飯，說好的。”

    白貴推開簽字桌，走了出來，披上外衣，對著山田光子說道。

    “嗯?！?

    山田光子聲如蚊訥，點頭。

    中島信夫一起跟了出來，他邊走邊問道：“白主編，仍舊是上次的料理店嗎？”

    簽售會白貴還是有選擇權力的，選在了上次的丸山書店。
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