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    陰，有很多意思，在這里陰是假借，正好與堂皇大道相對應。

    前文呼應。

    王安石為啥沒有變法成功，因為王安石沒有和諸葛亮一樣，用儒家的道，而是不誠心，忌諱別人說他用申商，然后托古改制，以周禮為名，進行變法。

    一者用道，一者用術！

    很快，一篇文章已經快要躍然紙上。

    白貴筆頭一轉，接著寫總結，“嗟乎！行政非人，雖有良法美意，亦足以為害。故程子曰：有關雎麟趾之意，然后可以行周官之法。……武侯則匡輔之者多俊才，荊公則排擊之者多君子，然此固不特荊公之不幸，亦宋室子不幸歟。”

    這句話看似是說我贊成變法，但是變法是要讓諸葛亮這樣的人施行的，不是讓王安石這樣的人去施行的，但現在執行變法的是不是諸葛亮這樣的賢人，誰又能知道呢？

    妥妥的保守派言論！

    程子所說的“關雎麟趾”則是出自《詩經·周南·關雎序》：“然則關雎麟趾之化，王者之風，故系之周公。”

    這句話也是一個祝賀人生了子嗣的成語“麟趾呈祥。”

    也就是說，變法誰能主持，只有那些杰出的人物才能主持……

    ……

    三道題目都在素紙上寫好，白貴仔仔細細檢查了一遍又一遍，又回想白鹿書院教授的避諱手段，看這些文章里面有沒有避諱的點，如果有避諱的點，要么改為同義字，要么去掉筆畫，以示對皇帝的尊敬。

    例如民國大師錢玄同，因為與康熙皇帝玄燁撞了玄字，為了避諱，只能玄字去掉一點。

    一個個看下去之后，發現文不加點，沒有什么錯漏之后，松了一口氣。

    他養心敬神了一小會。

    這時，已經有答好的考生前往公堂交卷，請古縣令閱卷，時間比離考試結束提前了不少。

    白貴沒有心慌意亂。

    小升初，初升高，高考，一次次考試模擬下來，他敢說，論起考試心態，這天下的考生都不及他，后世才是真正的內卷大國。

    此世的儒生雖然寒窗苦讀，頭懸梁、錐刺股，可和后世相比，則又有不如。

    后世有臺燈，秉燭夜讀是常事，食有肉，一頓有營養，不必因為三餐奔波，讀書的時間后世勝過現在。
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