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    王清任在黎漢明給他招來學員后，便沉浸在了教學中，此外，王清任一邊研究著黎漢明給他的《赤腳醫生手冊》，一邊把自己學的知識又轉教給了學員們。

    俗話說，學問之道，在于學以致用，知行合一。

    學以致用、用以促學、學用相長的道理王清任也明白，所以，當他聽說紅旗軍準備攻打湄潭、龍泉后，便帶著浩浩蕩蕩的數百學子殺向了戰場。

    不過因為陶也攻城太快，致使紅旗軍沒出現什么傷亡，所以他只能不情愿的拿清軍做起了教學。

    但是，讓他不滿意的是，清軍也沒多少傷員。

    這不，一聽到黎漢明在桐梓這邊，再聯想到正安也要打仗了，王清任并帶著浩浩蕩蕩的一群人又殺向了桐梓。

    剛來屁股還沒坐熱，黎漢明就給了他一個驚喜：“王先生，您來得真是時候，南坪關那里有上千傷員，正需要您呢。”

    王清任一聽，頓時大喜，連忙支棱著黎漢明一起前往南坪關。

    黎漢明也沒糾正他，學醫的人吧有時候看到傷員時是有些不正常，這黎漢明也理解。

    所以，他也沒有多說什么，正好自己也想去南坪關看看，索性就一起去吧。

    見到黎漢明帶著浩浩蕩蕩的一群人到來，左春來有些懵逼，當看到那群人看到傷員時雙眼放光的情形時，他更加懵逼了。

    見過禮后，孫永元憋著笑給左春來解釋道：“左將軍，他們是軍營的實習軍醫。”

    孫永元特意在實習二字上加重了口音，不過左春來顯然還是不明白：“什么意思？”

    “咳咳，這么說吧，他們是新軍訓練營了最可怕的存在，在新軍訓練營，我們都害怕受傷。”孫永元咳嗽兩聲后有些模棱兩可的介紹道。

    左春來聞言還是有些不解，他正準備發問時，四周響起了各種各樣的慘叫聲，這一刻，他有些悟了。

    黎漢明沒有理會他們，在齊重的帶領下，他在南坪關上四處逛了起來。

    后世他雖然來過這里，但那時和這時完全是兩番景象。

    “說說繳獲？”逛了一圈后，黎漢明便開口問道。

    傷亡情況他已知曉，戰后最激動人心的時刻，無外乎就是清點繳獲的時候了。

    “回明王，此戰繳獲白銀六萬余兩，大米三千石，鳥槍一千八百余桿，雙人抬兩百一桿，各式火炮三十余門，長槍刀劍若干，另外就是伍舒芳香室藥品若干。”聊到正事，左春來一邊遞上繳獲清單一邊回道。
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