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    無法用科學(xué)解釋的事情？

    陶暖暖努力回想，撓撓頭道：“我死了還能說話還能飛，這個(gè)算嗎？”

    聽到陶暖暖說的話，池清墨強(qiáng)調(diào)一句：“在你死之前有沒有奇怪的事？”

    “沒有。”

    這次陶暖暖想都不想，干脆的回答。

    池清墨也沒指望陶暖暖能回答上來什么，直接往教學(xué)樓走。

    高中開學(xué)比大學(xué)早，昨夜陶暖暖的死并沒有影響學(xué)校里上課的進(jìn)程。

    經(jīng)過教室，入眼的便是一張張洋溢著青春笑容的年輕臉龐，也有愁眉苦臉惱火高中學(xué)習(xí)壓力大的同學(xué)。

    現(xiàn)在是下課時(shí)間，教學(xué)樓的走廊上同學(xué)三三兩兩結(jié)伴而行，他們談話的內(nèi)容大多是圍繞陶暖暖的事情上。

    “聽說昨夜我們學(xué)校有同學(xué)跳樓自殺了。”

    “這件事還上了熱搜，你們沒看嗎？”

    “看了，我看網(wǎng)上說跳樓自殺的同學(xué)是高二四班的陶暖暖，我以前見過她，長(zhǎng)得很可愛，只可惜……”

    “她是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，才跳樓自殺的？”

    陶暖暖一聽‘自殺’兩個(gè)字就炸毛，氣得跳腳，大聲辯解道：“不是不是都不是，我沒自殺，沒自殺！”
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