第(1/3)頁(yè) “既然全員已經(jīng)就位,那我宣布,本次班級(jí)對(duì)抗戰(zhàn),正式開始!” 猿飛日斬站在臺(tái)上高聲宣布,下方響起忍者學(xué)校學(xué)生們山呼海嘯般的興奮呼喊。 壓低火影斗笠,蒼老的臉龐掛上一抹慈祥笑意,注視著一個(gè)個(gè)學(xué)員走上前來(lái),分別抽走擺放在桌面兩角的簽筒。 班級(jí)對(duì)抗戰(zhàn)的對(duì)戰(zhàn)方式相當(dāng)簡(jiǎn)單粗暴,兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生分別從各自簽筒中抽出竹簽,竹簽上字?jǐn)?shù)相同的,即為接下來(lái)對(duì)戰(zhàn)的對(duì)手。 “又是一擊就解決了對(duì)手! 那個(gè)人,未免也太強(qiáng)了吧!” “他在今年畢業(yè)那一批中,無(wú)論是理論成績(jī)亦或是實(shí)力,都是第一的日向一族天才——日向?qū)幋危 ? “還有那個(gè)穿著一身土氣的,不是說(shuō)他是常年吊車尾,連三身術(shù)也學(xué)不會(huì),今年不可能畢業(yè)的嗎,為什么我連他出手的動(dòng)作都看不清?!” 耳邊傳來(lái)或震驚、或好奇的激烈探討聲,宇智波臨依舊是一臉微笑的默默觀看,時(shí)不時(shí)安慰幾聲被淘汰了的學(xué)生,仿佛完全沒(méi)有把所謂的對(duì)抗戰(zhàn)勝負(fù)放在心上。 “哼,裝模作樣。” 雙臂環(huán)抱,站在另一側(cè)的千手草介冷哼了一聲,他是絕對(duì)不信這個(gè)宇智波一族的女孩,能把勝負(fù)看的如此淡然。 三代大人近幾年似有放下兼任的忍者學(xué)校校長(zhǎng)一職,交由另一位擔(dān)任的意向,他估計(jì)學(xué)校里稍微有點(diǎn)資歷和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的,恐怕都已經(jīng)開始磨拳擦掌,這位身后有宇智波一族支持的小丫頭,怎么可能沒(méi)有升任校長(zhǎng)的想法。 他不相信世界上有人能真正做到淡泊名利,表面看上去無(wú)所求的那些,只是眼前的利益還不足以讓對(duì)方動(dòng)心罷了。 宇智波家族長(zhǎng)的那位長(zhǎng)子,不就是在家族運(yùn)作下,開始于警務(wù)部嶄露頭角了么。 這個(gè)天生邪惡的家族發(fā)覺族人有機(jī)會(huì)擔(dān)任忍者學(xué)校校長(zhǎng)一職,怎么可能不進(jìn)來(lái)?yè)胶蜕弦荒_。 除了扉間大人,沒(méi)有人比他更了解邪惡的宇智波! 不過(guò),就目前的局勢(shì)而言,似乎哪怕沒(méi)有他,正常情況下,寧次也會(huì)一路走到最后,奪得優(yōu)勝。 如果能不動(dòng)用手上底牌就輕松獲得對(duì)抗戰(zhàn)勝利的話,那再好不過(guò)! 鏡片下的眼眸閃過(guò)一縷幽光,他突然很想知道,面對(duì)這種局面,她,會(huì)如何應(yīng)對(duì)? 做出一副頗為放松的姿態(tài),千手草介悠悠然走至宇智波臨近前,語(yǔ)氣溫和: “不愧是凜老師你教導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生,就算相差了一年的學(xué)習(xí),也能在對(duì)抗戰(zhàn)中做到這一步,他們的努力,相當(dāng)值得夸贊了。” 第(1/3)頁(yè)