第(1/3)頁

    “小南瓜們瓜戳戳嘞，光是強硬的壓榨只會讓他們更加逆反，成績越差的學(xué)生越容易因為自卑、羞恥等情緒而叛逆。堵不如疏，有時候也會適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵他們，給他們希望和動力，不然人會瘋的。”

    蘇野在說這一段溫柔的話時，有點嚴(yán)肅。

    沉默了一會兒，他補充道：“去年就有一個同學(xué)跳樓，因為連續(xù)考了五周年紀(jì)倒數(shù)第一，壓力太大，我們都沒有來得及阻止……”

    記者嚇一跳：“為什么不攔著他？那是一條鮮活的生命??！”

    蘇野：“他……是從一樓跳的，跳到一個女生身上，被打了幾耳光，后來成績就好起來了?！?

    記者：“……”

    畫面回到課堂。

    蘇野正用標(biāo)準(zhǔn)得宛如磁帶錄音的英語給南瓜們上課，講得飛快。

    “hold-your-position。在原位堅守、待命，這個戰(zhàn)術(shù)術(shù)語非常常見運用很多，一般運用場景是小規(guī)模戰(zhàn)斗小組內(nèi)部，有人往前偵查，就要命令別的人原地待命，甚至保持警戒。簡潔版可以說……h(huán)old。很簡單吧？下面，我們講發(fā)現(xiàn)敵情后的戰(zhàn)術(shù)術(shù)語……”

    “hold-the-line。意思是保持陣型。但如果敵人火力太猛怎么辦？怎么辦？”

    蘇野問道。

    南瓜們七嘴八舌格外積極：

    “吼得惹爛?！?

    “吼個屁，快跑啊?！?

    “逃兵要不得，沖，吹沖鋒號！”

    “美軍吹錘子嘞沖鋒號哦。”

    “趴下？”

    “原地投降！美軍標(biāo)配！”

    蘇野：“你們是豬嗎？敵人火力太猛當(dāng)然是躲起來啊，找掩體！take-cover，找掩體。下一步，找制高點布置己方火力，重機槍、迫擊炮、火箭彈和狙擊步槍，用來干什么？用來對敵人進(jìn)行火力壓制，cover-fire，火力壓制……”

    就很神奇，這幫連好毒優(yōu)毒都毒不明白的南瓜，一堂課下來，竟然把美軍戰(zhàn)術(shù)術(shù)語記了個八九不離十。

    網(wǎng)友紛紛表示：“難怪以前軍事農(nóng)業(yè)一個頻道呢……”

    課程最后進(jìn)行的同桌互動環(huán)節(jié)，這些家伙玩得不亦樂乎，一會兒爬到桌子下take-cover，一會兒跳到窗戶上cover-fire。

    蘇野根本不管，自顧自喝著蜂蜜枸杞水。

    臨近下課時，蘇野說道：“問你們一個問題，如果你們是我國軍人，遇到敵方陣地沖出來一個用漢語喊話的人，你們怎么辦？”

    南瓜們幾乎異口同聲：“救他！”
    第(1/3)頁