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    喻笙朝著尤娜眨了眨眼睛，忍不住笑出了聲：“你不覺得他們那副不懂裝懂的模樣真的很可愛嗎？”

    的確很可愛。

    尤娜下意識在心里肯定了喻笙的說法。

    “還有一件事——”尤娜詭異地發(fā)現(xiàn)自己似乎被喻笙說服了，她轉(zhuǎn)而又想起了另外一件事：“巴頓先生是軍人，他或許不適合教導(dǎo)幼崽如何使用自己的異能。”

    喻笙聽出了尤娜語氣里前所未有的認(rèn)真。

    “怎么了？”

    在尤娜偶然撞到巴頓訓(xùn)練幼崽們使用自己異能的時(shí)候，她整個(gè)人都是震驚的。

    眾所周知，大部分半獸人就是因?yàn)闆]有精神力所以才會(huì)被驅(qū)趕到垃圾星上。而沒有精神力最大的體現(xiàn)就是他們無法使用異能。

    但是藍(lán)星孤兒院上的半獸人幼崽卻一個(gè)個(gè)能激發(fā)出自己的異能，而且看他們使用異能的方式跟熟練程度甚至一點(diǎn)都不比格里芬幼兒園的那群幼崽們遜色。

    這群幼崽必須好好教導(dǎo)！

    在那一瞬間，尤娜心里的這個(gè)念頭逐漸強(qiáng)烈了起來，甚至超過了一切。

    “他的教導(dǎo)方式過于……野蠻。”

    尤娜斟酌了一下語句，這才想出用“野蠻”來形容巴頓的教育方式。

    “這個(gè)階段的幼崽才剛剛接觸異能使用，所以我們主要做的應(yīng)該是引導(dǎo)他們慢慢熟悉自己的異能，然后逐漸培養(yǎng)。這個(gè)階段絕對不能操之過急，否則很有可能會(huì)對幼崽的身體產(chǎn)生損害……”

    在談到自己的工作領(lǐng)域的時(shí)候，尤娜明顯話多了起來。

    或許是在孤兒院生活的這段時(shí)間讓她逐漸從之前的封閉狀態(tài)走了出來。

    喻笙也面色嚴(yán)肅，一邊聽一邊認(rèn)真點(diǎn)頭，不斷鼓勵(lì)著尤娜繼續(xù)說下去。

    尤娜說了很多，說得口干舌燥的時(shí)候喻笙還很貼心地倒了一杯水遞給她。

    小姑娘接過，不好意思地抿著唇，后知后覺地臉紅了起來。

    “其實(shí)也不能說巴頓先生的教育方式完全不行……就是我感覺他可能還是用訓(xùn)練成年霍爾斯人的方式來訓(xùn)練這些幼崽們。”

    而喻笙忍不住感嘆：“真不愧是正統(tǒng)的優(yōu)秀育幼師啊。”

    “不過我還有個(gè)問題，”她又話鋒一轉(zhuǎn)，面上露出了一絲糾結(jié)：“就是如果……如果這些幼崽在很小的時(shí)候，就已經(jīng)能夠使用自己的異能了呢？”
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