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    “具體什么情況，你們莫要著急，慢慢說。”嚴公安一臉嚴肅拿著筆。

    陳述是由韓曉曉進行的，她記憶力和觀察力都很好，把能說的細節(jié)全部講到，并提了自己的懷疑。

    嚴公安也是老公安了，聽明白火勢的發(fā)展情況，也是有些后怕，若這祖孫倆運氣不好，那今兒他都見不著人了。自打那場轟轟烈烈的運動結束后，他們縣里一向還都是很太平的，輕易沒什么重案，這要真出了故意縱火殺人的命案，可就是大事了。

    明白事情的嚴重性，記完筆錄后，嚴公安馬上帶上昨天跟他一起出去的小陳公安和另一個同事，跟著韓曉曉祖孫倆前往案發(fā)現(xiàn)場。

    至于學校里，韓曉曉一時半會那是顧不上了。

    韓曉曉的班主任王老師正在辦公室里批改學生的試卷，就見班里的代課老師走進來。

    都下課了嗎？自己怎么沒聽到下課鈴聲，王老師抬頭看看掛在墻上的表，沒有呀。

    “王老師，韓曉曉沒來上學。”因著韓曉曉的成績，班里的老師都對她分外關注，也指望這孩子中考的時候好好發(fā)揮，替學校爭光呢，如此尖子生，竟然沒來學校，老師怎能不擔心，這不讓學生們自己先做著題，自己就趕緊來找韓曉曉的班主任了。

    “是嘛。”王老師忙站起來。

    這孩子成績好不容易追回來，可別再出什么意外情況，距離中考可沒多久了。

    兩個老師前后腳進了教室，王老師站到講臺上，用黑板檫敲了敲桌子。

    “同學們，你們誰知道韓曉曉同學為什么沒有來學校？”有時候老師們不清楚的情況班里的學生們卻都比較了解。

    結果，因著韓曉曉放學后就和班里的學生再無來往，還真沒人知道，大家紛紛搖頭。

    這個時候，有個學生慢慢舉起手來。

    “廖石中同學，你知道？”王老師驚喜。

    “不是，我不知道。”
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