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    想了想自己說到了哪，牧蘇接著說：“總之那之后的他終于發現了自身的優點，于是開始變得愛逛墓地，在墓地散步。他喜歡那里，不是因為那里寧靜，所有已經死去的東西各安其位。而是……他比他們都強！他們死了，但他還活著！”

    “他樂忠于對那些墓碑上刻了生平的亡者說話。他會對一個死去的民間領袖說：‘比威望最重要的是什么？是活著。’他會對死去的歌手說：‘有什么比人氣暴增更重要？是還沒死。’他會對死去的導演說：‘有什么比平行蒙太奇更能打動人心嗎？是還能呼吸’。”

    “雖然我的這位朋友最后下場很慘。非常慘，慘到他不再承認活著是優點……總之，這就是我要講的。要想活得更久，就要避免生病。要想避免生病，就要注意個人衛生。基本情況就是這樣。”

    話畢，牧蘇推了推并不存在的眼鏡。

    這不是透明橋計劃的一環。但可以將透明橋的理論套上去：通過和學生的談心和交流心里話來拉近彼此距離。

    起碼他成功讓阿蕾莎開口了。

    故事講完，教室保持了很長一段時間的寂靜。

    “我覺得你應該坐到下面來。”打破寂靜的是話嘮刺頭弗萊迪。

    牧蘇沒理，因為他忽然覺得前排的熾神尸體實在有點礙眼。

    神圣的教室放一具死尸算怎么回事？

    但他又沒辦法慫恿學生們吃掉熾神尸體，因為這太沒下限了。

    最終，牧蘇喊體育委員勺子殺人狂，和他一起抬起熾神尸體來到樓下，并拋入樹林水潭中。

    尸體沉沉浮浮，逐漸離開岸邊。

    熾神要是知道我不忍心他的尸體暴尸荒野而實施水葬，一定會高興的也將我水葬掉的。

    牧蘇帶著牽強笑意心中想到，目睹尸體漂遠。

    “你大概是我見過最和我胃口的老師了。”身旁的勺子殺人狂說。這個敲起人來兇神惡煞的家伙此時倒是挺感性。

    “那當然。其他老師怎么和我比。”牧蘇傲然。“話說其他老師是嘛樣的？”

    “跟你們一樣，一身臟兮兮，起著奇形怪狀的名字。不過玩不到一天就死的差不多了。”

    “行了回去吧，我不在那些家伙不知道鬧成什么樣。”牧蘇說道。

    順便低頭看了看自己身上。穿著是主世界那一身行頭，符合勺子殺人狂口中的“臟兮兮”。至于名字怪異……

    牧蘇心想他說的是以前進入過副本的玩家？

    倒是可以和透明橋說說，好邀功請賞。

    嗯……先想想要什么獎勵好。讓透明橋學習蜘蛛俠，表演一下用屁股吐絲？
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